<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Profession-Oriented School</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Profession-Oriented School</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профильная школа</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0744</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">28359</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5caf038400fc84.61478717</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Организационно-управленческие аспекты в образовании</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Organizational and managerial aspects in education</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Организационно-управленческие аспекты в образовании</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">The Organization of Independent Work of Students in Conditions of Competence-Based Learning</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Организация самостоятельной работы студентов в условиях компетентностного обучения</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Чиркова</surname>
       <given-names>Н. И.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Chirkova</surname>
       <given-names>N. I.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>nichirkova@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Павлова</surname>
       <given-names>О. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Pavlova</surname>
       <given-names>O. A.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>oksanapav@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>7</volume>
   <issue>2</issue>
   <fpage>15</fpage>
   <lpage>20</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/28359/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/28359/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье раскрывается сущность компетентностного подхода к организации самостоятельной работы студентов в вузе. Реализация данной модели обусловливает повышение роли и оптимизации самостоятельной работы как ведущей составляющей профессиональной подготовки будущего специалиста. Выделяются основные направления проектирования и реализации самостоятельной работы. Представлены основные формы организации самостоятельной деятельности студентов.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article reveals the essence of the competence approach to the organization of independent work of students at the University. The implementation of this model leads to an increase in the role and optimization of independent work as a leading component of professional training of the future specialist. The main directions of design and realization of independent work are allocated. The basic forms of the organization of independent activity of students are presented.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>педагогическое образование</kwd>
    <kwd>компетентностный подход</kwd>
    <kwd>самостоятельная работа</kwd>
    <kwd>методика преподавания</kwd>
    <kwd>внеаудиторная работа</kwd>
    <kwd>формы самостоятельной работы понятия.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>pedagogical education</kwd>
    <kwd>competence approach</kwd>
    <kwd>independent work</kwd>
    <kwd>teaching methods</kwd>
    <kwd>extracurricular work</kwd>
    <kwd>forms of independent work of the concept.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Землянская Е.Н. Организация самостоятельной работы студентов в условиях реализации компетентностной модели обучения // Гносеологические основы образования: международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения профессора С.П. Баранова. - Елец : Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2017. - С. 69-76.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zemlyanskaya E.N. Organizaciya samostoyatel`noj raboty` studentov v usloviyax realizacii kompetentnostnoj modeli obucheniya [Organization of independent work of students in the conditions of implementation of the competence model of training]. Gnoseologicheskie osnovy` obrazovaniya: mezhdunarodny` j sbornik nauchny`x trudov, posvyashhenny` j 90-letiyu so dnya rozhdeniya professora S.P. Baranova. Elecz: Eleczkij gosudarstvenny`j universitet im. I.A. Bunina [Epistemological foundations of education: international collection of scientifi c works dedicated to the 90th anniversary of Professor S. P. Baranov]. Yelets, Eletskiy gosudarstvennyy universitet im. I.A. Bunina Publ., 2017, pp.69-76.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Зиновьева В.Н., Чиркова Н.И. Роль проектной деятельности в процессе обучения студентов вуза // Вестник Калужского университета. - 2017. - № 1. - С. 46-49.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zinov`eva V.N., Chirkova N.I. Rol` proektnoj deyatel`nosti v processe obucheniya studentov vuza [The role of project activities in the learning process of University students]. Vestnik Kaluzhskogo universiteta [Herald of the Kaluga University]. 2017. I 1, pp. 46-49.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Осадчук О.Л. Азбука самостоятельной работы студента : учебное пособие. - Омск : Полиграфический центр КАН, 2009. - 130 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Osadchuk O.L. Azbuka samostoyatel`noj raboty` studenta: [Alphabet of independent work of the student]. Omsk, Poligraficheskij centr KAN Publ., 2009. 130 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Павлова О.А., Чиркова Н.И. Математический праздник как компонент методико-математической подготовки будущего учителя // Гуманизация образования. - 2018. - № 1. - С. 30-35.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pavlova O.A., Chirkova N.I. Matematicheskij prazdnik kak komponent metodiko-matematicheskoj podgotovki budushhego uchitelya [Mathematical holiday as a component of methodological and mathematical training of future teachers]. Gumanizaciya obrazovaniya. [Humanization of education]. 2018, I. 1, pp. 30-35.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Павлова О.А., Чиркова Н.И. Профессиональная направленность внеаудиторной работы: методико-математический компонент // К.Э. Циолковский. Космонавтика и наука. Материалы 52-х научных чтений памяти К.Э. Циолковского. - Калуга : Издательство Эйдос, 2018. - С. 398-399.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pavlova O.A., Chirkova N.I. Professional`naya napravlennost` vneauditornoj raboty`: metodiko-matematicheskij komponent [Professional orientation of extracurricular activities: methodological and mathematical component]. K.E`. Ciolkovskij. Kosmonavtika i nauka. Materialy` 52-x nauchny`x chtenij pamyati K.E`. Ciolkovskogo [K. E. Tsiolkovsky. Space and science. Materials of 52 scientific readings in memory of K. E. Tsiolkovsky]. Kaluga Eidos Pybl., 2018, pp. 398-399.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Павлова О.А., Чиркова Н.И. Формирование профессиональных компетентностей в области преподавания математики у бакалавров через событийный характер аудиторной и внеаудиторной работы // Гуманизация образования. - 2018. - № 5. - С. 88-93.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pavlova O.A., Chirkova N.I. Formirovanie professional` ny`x kompetentnostej v oblasti prepodavaniya matematiki u bakalavrov cherez soby`tijny` j xarakter auditornoj i vneauditornoj raboty` [Formation of professional competences in the field of teaching mathematics at bachelors through the event nature of classroom and extracurricular work]. Gumanizaciya obrazovaniya. [Humanization of education]. 2018, I.5, pp. 88-93.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Павлова О.А., Чиркова Н.И. Оценочные средства в методико-математической подготовке бакалавров: компетентностный подход // Гуманизация образования. - 2018. - № 6. - С. 111-117.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pavlova O.A., Chirkova N.I. Ocenochny`e sredstva v metodiko-matematicheskoj podgotovke bakalavrov: kompetentnostny`j podxod [Evaluation tools in methodological and mathematical training of bachelors: competence approach]. Gumanizaciya obrazovaniya. [Humanization of education]. 2018, I.6, pp. 111-117.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Перельману Я.И. - 135 лет: опыт организации внеаудиторной деятельности по математике и методике её преподавания в педвузе / В.Н. Зиновьева, Н.И. Чиркова, О.А. Павлова // Современное начальное образование: традиции и инновации: Материалы заочной Всероссийской научно-практической конференции. - Калуга : КГУ им. К.Э. Циолковского, 2018. - С. 94-99.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zinov`eva V.N., Chirkova N.I., Pavlova O.A. Perel`manu Ya.I. - 135 let: opy`t organizacii vneauditornoj deyatel`nosti po matematike i metodike eyo prepodavaniya v pedvuze [Perelman Ya. I. - 135 years: experience in the organization of extracurricular activities in mathematics and methods of teaching in pedagogical University]. Sovremennoe nachal`noe obrazovanie: tradicii i innovacii: Materialy` zaochnoj Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Modern primary education: traditions and innovations: materials of the correspondence all-Russian scientifi c-practical conference]. Kaluga, KGU im. K.E`. Ciolkovskogo Publ., 2018, pp. 94-99.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки : учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / [А.В. Меренков, С.В. Куньщиков, Т.И. Гречухина, А.В. Усачева, И.Ю. Вороткова; под общ.ред. Т.И. Гречухиной, А.В. Меренкова]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. 80 с.- URL: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/40679/1/978-5-7996-1680-9_2016.pdf (дата обращения 20.02.2019).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Merenkov A.V., Kun`shhikov S.V., Grechuxina T.I., Usacheva A.V., Vorotkova I.Y. Samostoyatel`naya rabota studentov: vidy`, formy`, kriterii ocenki [Independent work of students: types, forms, evaluation criteria]. Ekaterinburg, Ural University Publ., 2016. 80p. Available at: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/40679/1/978-5-7996-1680-9_2016.pdf (Accessed 20 February 2019)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
