Scientific Research and Development. Modern Communication Studies

Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика

2587-9103

28808

10.12737/article_5ce3bc607566e3.99131418

Коммуникативистика и образование

Сommunication science and education

Коммуникативистика и образование

Animated Didactic Movies as a Tool to Attract Student Audience’ Attention

Анимационные дидактические ролики как инструмент привлечения внимания студенческой аудитории

Исакова

Галина Сергеевна

Isakova

G. S.

isakovags@gmail.com

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Россия FGBOU VO "Moscow Pedagogical State University" Russian Federation

Институт физики, технологии и информационных систем Россия Institute of Physics, Technology and Information Systems Russian Federation

8 3 58 62

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/28808/view

Статья посвящена проблеме активизации внимания и формирования дидактического интереса студентов. В статье описывается педагогический потенциал анимационных видеороликов как инструмента привлечения внимания студенческой аудитории. Автор определяет основные направления использования обучающей мультипликации в образовательном процессе вуза, такие как кейс-метод, сторителлинг и инфографика. Особенности разработки мультипликационных обучающих сюжетов рассматриваются на примере облачной платформы для создания анимированных видео Vyond.

The article deals with the problem of enhancing attention and the formation of didactic interest of students. The article describes the pedagogical potential of animated videos as a tool to attract the attention of the student audience. The author defines the main directions of using animation in the university educational process, such as: case-study, storytelling and infographics. Features of creating animated educational videos are considered on example of a cloud platform Vyond.

анимационные дидактические ролики видеокейсы цифровой образовательный сторителлинг видеоинфографика.

animation didactic videos case-study videos digital educational storytelling video infographics.

Cambridge Learner’s Dictionary English-Russian / ред. Н. Уварова. Cambridge University Press, 2011. 1066 с.

Cambridge Learner’s Dictionary English-Russian / red. N. Uvarova. Cambridge University Press, 2011. 1066 s.

Vyond. Электронное обучение [Электронный ресурс] // VYOND.COM: облачная платформа для создания анимированных видео. 2007. URL: https://www.vyond.com/solutions/training-and-elearning/ (дата обращения: 17.02.2019).

Vyond. Elektronnoe obuchenie [Elektronnyy resurs] // VYOND.COM: oblachnaya platforma dlya sozdaniya animirovannyh video. 2007. URL: https://www.vyond.com/solutions/training-and-elearning/ (data obrascheniya: 17.02.2019).

Грушевская В.Ю. Применение метода цифрового сторителлинга в проектной деятельности учащихся [Текст] / В.Ю. Грушевская // Педагогическое образование в России. - 2017. - № 6. - С. 38-44.

Grushevskaya V.Yu. Primenenie metoda cifrovogo storitellinga v proektnoy deyatel'nosti uchaschihsya [Tekst] / V.Yu. Grushevskaya // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. - 2017. - № 6. - S. 38-44.

Ермолаева Ж.Е., Лапухова О.В., Герасимова И.Н. Инфографика как способ визуализации учебной информации [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2014. - № 11. - С. 26-30. - URL: http://e-koncept.ru/2014/14302.htm (дата обращения: 17.02.2019).

Ermolaeva Zh.E., Lapuhova O.V., Gerasimova I.N. Infografika kak sposob vizualizacii uchebnoy informacii [Elektronnyy resurs] // Nauchno-metodicheskiy elektronnyy zhurnal «Koncept». - 2014. - № 11. - S. 26-30. - URL: http://e-koncept.ru/2014/14302.htm (data obrascheniya: 17.02.2019).

Ермолаева Ж.Е. Сторителлинг как педагогическая техника передачи явного и неявного знания в вузе [Текст] / Ж.Е. Ермолаева, О.В. Лапухова, И.Н. Герасимова, В.А. Смирнова // Образовательные технологии. - 2017. - № 1. - С. 73-90.

Ermolaeva Zh.E. Storitelling kak pedagogicheskaya tehnika peredachi yavnogo i neyavnogo znaniya v vuze [Tekst] / Zh.E. Ermolaeva, O.V. Lapuhova, I.N. Gerasimova, V.A. Smirnova // Obrazovatel'nye tehnologii. - 2017. - № 1. - S. 73-90.

Зорина Е.М. Система визуальных образов в образовательном пространстве [Текст] / Е.М. Зорина, Е.И. Чиркова // Евразийский союз ученых. - 2017. - № 3. - С. 21-25.

Zorina E.M. Sistema vizual'nyh obrazov v obrazovatel'nom prostranstve [Tekst] / E.M. Zorina, E.I. Chirkova // Evraziyskiy soyuz uchenyh. - 2017. - № 3. - S. 21-25.

Зятева Л.А. Воспитательные возможности современных интернет-технологий [Текст] / Л.А. Зятева, Е.В. Елисеева, Г.С. Исакова, И.И. Киютина // Проблемы современного педагогического образования. Серия «Педагогика и психология». - 2017. - № 54-4. - С. 69-76.

Zyateva L.A. Vospitatel'nye vozmozhnosti sovremennyh internet-tehnologiy [Tekst] / L.A. Zyateva, E.V. Eliseeva, G.S. Isakova, I.I. Kiyutina // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. Seriya «Pedagogika i psihologiya». - 2017. - № 54-4. - S. 69-76.

Маняйкина Н.В. Цифровое повествование: от теории к практике [Текст] / Н.В. Маняйкина, Е.С. Надточева // Педагогическое образование в России. - 2015. - № 10. - С. 60-64.

Manyaykina N.V. Cifrovoe povestvovanie: ot teorii k praktike [Tekst] / N.V. Manyaykina, E.S. Nadtocheva // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. - 2015. - № 10. - S. 60-64.

Мирза Н.В. Кейс-метод как современная технология профессионально ориентированного обучения студентов [Текст] / Н.В. Мирза, М.И. Умпирович // European science review. - 2014. - № 3-4. - С. 82-85.

Mirza N.V. Keys-metod kak sovremennaya tehnologiya professional'no orientirovannogo obucheniya studentov [Tekst] / N.V. Mirza, M.I. Umpirovich // European science review. - 2014. - № 3-4. - S. 82-85.

10.

Новичкова А.В., Воскресенская Ю.В. Сторителлинг как современный инструмент управления персоналом [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Науковедение». - 2014. - № 6. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/39EVN614.pdf (дата обращения: 17.02.2019).

Novichkova A.V., Voskresenskaya Yu.V. Storitelling kak sovremennyy instrument upravleniya personalom [Elektronnyy resurs] // Internet-zhurnal «Naukovedenie». - 2014. - № 6. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/39EVN614.pdf (data obrascheniya: 17.02.2019).

11.

Симакова С.И. Инфографика: визуализация цифрового контента [Текст] / С.И. Симакова // Вестник ВУиТ. - 2012. - № 3. - С. 219-226.

Simakova S.I. Infografika: vizualizaciya cifrovogo kontenta [Tekst] / S.I. Simakova // Vestnik VUiT. - 2012. - № 3. - S. 219-226.

12.

Тёмина С.Ю. Кейс-метод: активное обучение принятию профессиональных решений [Текст] / С.Ю. Тёмина // Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 1. - С. 44-46.

Temina S.Yu. Keys-metod: aktivnoe obuchenie prinyatiyu professional'nyh resheniy [Tekst] / S.Yu. Temina // Srednee professional'noe obrazovanie. - 2010. - № 1. - S. 44-46.