<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">30353</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5d639deccaf097.49852254</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Педагогические исследования</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Pedagogic research</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Педагогические исследования</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Teaching Elementary Schoolchildren to Work with Scientific Style Texts</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Обучение младших школьников работе с текстами научного стиля</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Шило</surname>
       <given-names>Т. Б.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Shilo</surname>
       <given-names>T. B.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>Shilo-tatyana@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Ленинградский областной институт развития образования</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Leningrad Regional Institute for Education Development</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>7</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>22</fpage>
   <lpage>26</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/30353/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/30353/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Статья обращена к актуальной проблеме, касающейся работы над текстами научного стиля и содержания в современной начальной школе. В части требований, предъявляемых Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования к предметным результатам освоения основной образовательной программы по литературному чтению, отмечена необходимость обучения младших школьников приемам интерпретации и анализа не только художественных, но также научно-популярных и научно-учебных текстов. Автором приведены характерные особенности и различия этих двух направлений текстов научного стиля. На конкретных примерах раскрываются методы и приемы работы с научно-популярными и научно-учебными текстами.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article addresses an urgent problem regarding the work on scientific style texts in a modern elementary school. Regarding the requirements of the Federal State Educational Standard of Primary General Education for the subject results of mastering the basic educational program in literary reading, the need for teaching younger schoolchildren how to interpret and analyze not only literary text, but also popular scientific and academic texts is noted. The author presents the characteristic features and differences of these two areas of scientific style texts. On specific examples, methods and techniques of working with popular scientific and educational texts are disclosed.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>научный стиль; научно-популярный текст; научно-учебный текст; методы и приемы работы с текстами; текстовая информация; слова-термины</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>scientific style; popular scientific text; scientific and educational text; methods and techniques for working with texts; textual information; term words</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Букатникова С.Д. Понимание текста как проблема современной лингвистики и гуманитарного познания // Молодой ученый. - 2015. - № 6. - С. 799-803.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bukatnikova S.D. Ponimanie teksta kak problema sovremennoj lingvistiki i gumanitarnogo poznaniya [Understanding the text as a problem of modern linguistics and humanitarian knowledge]. Molodoj uchenyj [Young scientist]. 2015, I. 6, pp. 799-803.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Виноградова Н.Ф. Функциональная грамотность младшего школьника: к постановке проблемы // Начальное образование. - 2017. - № 3. - С. 3-7.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vinogradova N.F. Funkcional'naya gramotnost' mladshego shkol'nika: k postanovke problemy [The functional literacy of a primary school student: to the formulation of the problem]. Nachal'noe obrazovanie [Primary Education]. 2017, I. 3, pp. 3-7.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кудрявцев В., Маховская О. Почему они не читают? // Обруч: образование, ребёнок, ученик. - 2015. - № 2. - С.18-20.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kudryavcev V., Mahovskaya O. Pochemu oni ne chitayut? [Why don't they read?]. Obruch: obrazovanie, rebyonok, uchenik [Hoop: education, child, student]. 2015, I. 2, pp. 18-20.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Купирова Е.А., Суворова Е.П. Учебно-научный текст как лингвистическая основа формирования интеллектуально-речевой культуры // Русский язык в школе. - 2010. - № 11. - С. 3-8.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kupirova E.A., Suvorova E.P. Uchebno-nauchnyj tekst kak lingvisticheskaya osnova formirovaniya intellektual'no-rechevoj kul'tury [Educational and scientific text as a linguistic basis for the formation of intellectual and speech culture]. Russkij yazyk v shkole [Russian at school]. 2010, I. 11, pp. 3-8.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Мостова О.Н., Шило Т.Б. Работа с текстом в начальной школе в соответствии с ФГОС начального общего образования: учебно-методическое пособие. - СПб.: Ленинградский областной институт развития образования, 2017. - 95 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Mostova O.N., Shilo T.B. Rabota s tekstom v nachal'noj shkole v sootvetstvii s FGOS nachal'nogo obshchego obrazovaniya [Work with text in elementary school in accordance with the Federal State Educational Standard of Primary General Education]. St. Petersburg: Leningradskij oblastnoj institut razvitiya obrazovaniya Publ., 2017. 95 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Примерная основная образовательная программа начального общего образования [Электронный ресурс]. - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_220258 (дата обращения: 07.08.2019).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Primernaya osnovnaya obrazovatel'naya programma nachal'nogo obshchego obrazovaniya [An approximate basic educational program of primary general education]. Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_220258 (accessed 07 August 2019).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Слонь О.В. Особенности работы с познавательными текстами на уроках литературного чтения // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 4 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14224 (дата обращения: 07.08.2019).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Slon' O.V. Osobennosti raboty s poznavatel'nymi tekstami na urokah literaturnogo chteniya [Features of working with cognitive texts in literary reading lessons]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education]. 2014, I. 4. Available at: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14224 (accessed 07 August 2019).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Суворова Е.П. Принципы формирования интеллектуально-речевой культуры школьника // Педагогика общеобразовательной школы. - 2009. - № 11. - С. 19-28.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Suvorova E.P. Principy formirovaniya intellektual'no-rechevoj kul'tury shkol'nika [The principles of the formation of intellectual and speech culture of a schoolboy]. Pedagogika obshcheobrazovatel'noj shkoly [Pedagogy of a comprehensive school]. 2009, I. 11, pp. 19-28.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 / Сайт информационно-правового обеспечения «Гарант». - URL: http://ivo.garant.ru/#/document/197127/paragraph/2644:0 (дата обращения: 07.08.2019).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart nachal'nogo obshchego obrazovaniya / Utv. Prikazom Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 06.10.2009 № 373 [The federal state educational standard of primary general education/ Approved. By order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation dated 06.10.2009 No. 373]. Sajt informacionno-pravovogo obespecheniya «Garant» [Website of the information and legal support “Garant”]. Available at: http://ivo.garant.ru/#/document/197127/paragraph/2644:0 (accessed 07 August 2019).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
