<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Profession-Oriented School</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Profession-Oriented School</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профильная школа</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0744</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">30404</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5d67874c2e5230.55311476</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Цифровая образовательная среда</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>The digital learning environment</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Цифровая образовательная среда</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Distance Learning in the Field of Acmeology of Pedagogical Education</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Дистанционное обучение в области акмеологии педагогического образования</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Ульянова</surname>
       <given-names>Вера Геннадьевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Ul'yanova</surname>
       <given-names>Vera Gennad'evna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>veka-moroz@rambler.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Павлова</surname>
       <given-names>Ю. Ю.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Pavlova</surname>
       <given-names>Yu. Yu.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат исторических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of historical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Салимова</surname>
       <given-names>И. М.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Salimova</surname>
       <given-names>I. M.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет</institution>
     <city>Челябинск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">South Ural State Humanitarian Pedagogical University</institution>
     <city>Chelyabinsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">South Ural State Humanitarian Pedagogical University</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">South Ural State Humanitarian Pedagogical University</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>7</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>19</fpage>
   <lpage>23</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/30404/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/30404/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье говорится об изменении содержания процесса демократизации педагогического образования в условиях рыночной экономики, времени огромного увеличения потока информации, об информатизации сферы образования. Большое внимание уделяется самообразованию студентов с точки зрения акмеологии. Практическая значимость результатов данного исследования может помочь в организации профессионально-педагогической подготовки студентов. Определены перспективы применения технологий дистанционного обучения, новых информационных технологий в том числе интернет-технологий, которые позволяют не только поднять мотивацию обучения, но и подготовить студентов самостоятельно повышать уровень своей профессиональной подготовки в области акмеологического сопровождения педагогического образования.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article is focused on the changes in democratization of pedagogical education contents under free market conditions at the time of increasing information fl ow and on the problems of IT penetration in educational sector. The attention is paid to students’ self-education in terms of acmeology. The practical signifi cance of the results of this study can help in the organization of professional and pedagogical training of students. The prospects for the use of distance learning technologies, new information technologies, including Internet technologies, which allow not only to increase the motivation for learning, but also to prepare students to independently improve their professional level in the fi eld of acmeological support for teacher education, are determined.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>акмеология педагогического образования</kwd>
    <kwd>самообразование</kwd>
    <kwd>саморазвитие личности студента</kwd>
    <kwd>акмеологическое сопровождение дистанционного образования</kwd>
    <kwd>новые информационные технологии</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>acmeology of pedagogical education</kwd>
    <kwd>self-education</kwd>
    <kwd>self-development of a student’s personality</kwd>
    <kwd>acmeological assistance of distance learning</kwd>
    <kwd>new information technology</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гадоев Н.З. Образование - приоритетное направление государственной политики в условиях демократизации общества // Вестник Таджиксского национального университета. Серия социально-экономических наук. - 2018. - №5. - С. 317-322.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gadoev N.Z. Obrazovanie - prioritetnoe napravlenie gosudarstvennoj politiki v usloviyah demokratizacii obshchestva [Education - a priority direction of state policy in the conditions of democratization of society]. Vestnik Tadzhiksskogo nacional'nogo universiteta. Seriya social'no-ekonomicheskih nauk [Bulletin of Tajik National University. A series of socio-economic sciences]. 2018, I. 5, pp. 317-322.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Попова Н.А. Информатизация и демократизация: тенденции развития современного российского образования // Современность как философская проблема: глобальный и региональный аспект. - 2016. - С. 49-50.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Popova N.A. Informatizaciya i demokratizaciya: tendencii razvitiya sovremennogo rossijskogo obrazovaniya [Informatization and democratization: development trends of modern Russian education]. Sovremennost' kak filosofskaya problema: global'nyj i regional'nyj aspect [Modernity as a philosophical problem: global and regional aspect]. 2016, pp. 49-50.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Андреев В.И. Педагогика высшей школы // Инновационно-прогностический  курс: учебное пособие. Казань. 2006.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Andreev V.I. Pedagogika vysshej shkoly [Pedagogy of higher education]. Innovacionno-prognosticheskij  kurs [Innovative-prognostic course]. Kazan'. 2006.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Деркач А.А. Акмеология. Учебник Под общ. Ред. А.А. Деркача [Текст] // М: Изд-во РАГС- 2004-688 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Derkach A.A. Akmeologiya [Acmeology]. Moscow: RAGS Publ., 2004. 688 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина // М.: РАУ, 1993. - 110 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bodalev A.A. Akmeologiya kak uchebnaya i nauchnaya disciplina [Acmeology as an educational and scientific discipline]. Moscow: RAU Publ., 1993. 110 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Деркач А.А. Акмеология: Учеб. Изд. 2-е, перераб.[Текст] //  М.: Изд-во РАГС - 2006. - 424 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Derkach A.A. Akmeologiya [Acmeology]. Moscow: RAGS Publ., 2006. 424 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Климов Е.А. Основы психологии: Учеб. Для студентов вузов непсихол. Специальностей [Текст] // 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана - 2003. - 462 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klimov E.A. Osnovy psihologii [Fundamentals of Psychology]. Moscow: Yuniti-Dana Publ., 2003. 462 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев А.Н. Эволюция, движение, личность [Текст] // М.: Смысл. -2012. - 559 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Leont'ev A.N. Evolyuciya, dvizhenie, lichnost' [Evolution, movement, personality]. Moscow: Smysl Publ., 2012. 559 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бодалев А.А. Личность и общение [Текст] // М.: ВУ - 2005. - 272 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bodalev A.A. Lichnost' i obshchenie [Personality and communication]. Moscow: VU Publ., 2005. 272 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Рубинштейн С.Л. Методические и теоретические проблемы психологии [Текст] //  М: Наука - 1999. - 289 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rubinshtejn S.L. Metodicheskie i teoreticheskie problemy psihologii [Methodological and theoretical problems of psychology].  Moscow: Nauka Publ. 1999. 289 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Беремова Р.А. Внедрение информационных технологий в дистанционное образование: Преимущества и недостатки //  Теория и практика современной науки.  - 2016. -  №1 (7). -  С. 28-31.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Beremova R.A. Vnedrenie informacionnyh tekhnologij v distancionnoe obrazovanie: Preimushchestva i nedostatki [The introduction of information technology in distance education: Advantages and disadvantages]. Teoriya i praktika sovremennoj nauki [Theory and practice of modern science].  2016, I. 1 (7), pp. 28-31.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Загидуллина А.В. Роль информационных технологий в образовании: Проблемы дистанционного обучения // Новая наука: Современное состояние и пути развития. - 2016. -  №12-4. -  С. 72-73.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zagidullina A.V. Rol' informacionnyh tekhnologij v obrazovanii: Problemy distancionnogo obucheniya [The role of information technology in education: Problems of distance learning]. Novaya nauka: Sovremennoe sostoyanie i puti razvitiya [New Science: Current Status and Development Paths]. 2016, I. 12-4, pp. 72-73.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ким Е.И. Использование информационных технологий в дистанционном образовании //  Постулат.  - 2018. -  №2-1 (28). -  С. 46.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kim E.I. Ispol'zovanie informacionnyh tekhnologij v distancionnom obrazovanii [The use of information technology in distance education].  Postulat [Postulate].  2018, I. 2-1 (28), p. 46.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
