кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В центре внимания статьи возможности Wolfram-технологий в обучении элементам теории вероятностей студентов экономического бакалавриата. Представлены содержательно-методические особенности системообразующей задачи теории вероятностей – задачи определения вероятности попадания случайной величины в заданный интервал. Отмечается, что использование WolframAlpha в процессе обучения теории вероятностей позволяет реализовать прикладную направленность обучения, приблизить учебно-познавательной деятельность студентов экономического бакалавриата к будущей профессиональной деятельности в условиях информатизации экономических исследований. Уточнены содержательные интерпретации данной задачи, связанные с анализом социально-экономических проблем и ситуаций. Особое место среди содержательных интерпретаций занимает анализ рисковых ситуаций (в частности, определение вероятности попадания риска проекта в заданный интервал). Опыт методически целесообразного использования Wolfram-технологий при анализе социально-экономических ситуаций и в учебном процессе в Российском экономическом университете им. Г.В. Плеханова, элементы которого представлены в данной статье, позволяет охарактеризовать WolframAlpha как универсальное и доступное инструментальное средство, позволяющим гибко и рационально организовать вычислительный процесс, а также наглядно представить результаты количественного анализа.
The article is devoted to the problem of the formation of future social lawyers in colleges of a professional information culture. The article contains the results of empirical studies aimed at identifying the relationship between the level of formation of future lawyers of the middle tier of the professional information culture and the degree of expression of their negative communicative attitudes. The study was carried out on the basis of Moscow colleges, implementing programs of secondary vocational education in the direction of training 40.02.01 “The Law and Organization of Social Security” (a program for in-depth training of middle-level specialists of the APSP). In the empirical study was attended by 225 college students enrolled in graduate courses relevant training. In the article, the authors reveal the essence and content of the professional information culture of future lawyers as a psychological and pedagogical phenomenon, determines ways of measuring the level of its formation, conducts an empirical study, as a result of which it comes to a conclusion about the importance and significance of correcting communicative attitudes spheres.