В статье приведены результаты исследования институционализации наставничества на государственной службе. Рассмотрены основные подходы учёных к исследованию наставничества как технологии профессионализации государственных служащих. Изучена современная практика внедрения наставничества на государственной службе, выявлены закономерности институционального становления наставничества, формирующие социально-факторную обусловленность его востребованности как института. Проведен анализ Проекта Положения о наставничестве на государственной гражданской службе Российской Федерации, предложены меры по совершенствованию данного документа с позиции его практической значимости, ценностной результативности, и соответствию задачам, поставленным в Указе Президента России от 21.02.2019 г. № 68 “О профессиональном развитии государственных гражданских служащих Российской Федерации”. Научная новизна состоит в предложенной автором концептуальной модели института наставничества на государственной службе, обеспечивающей системное восприятие института наставничества на государственной службе, внедрение наставничества как базовой кадровой технологии в системе управления персоналом государственной службы.
The article presents the results of the research of the institutionalization of mentoring in the public service. The main approaches of scientists to the study of mentoring as a professionalization technology of civil servants are considered. The modern practice of introducing mentoring in the public service have been researched, patterns of institutional development of mentoring that shape the social-factorial conditionality of its relevance as an institution have been revealed. Here we analyze the Draft Regulations on Mentoring in the State Civil Service of the Russian Federation. The author proposes steps to improve this document from the standpoint of its practical importance, value performance, and compliance with the objectives set in the Presidential Decree No. 68 of February 21, 2019 “About the professional development of civil servants of the Russian Federation”. The scientifi c novelty consists in the conceptual model proposed by the author for the institute of mentoring in the public service, ensuring the systemic perception of the institute of mentoring in the public service, the introduction of mentoring as a basic personnel technology in the system of personnel management of the public service.