В статье показано, что формирование у студентов технического вуза межкультурной компетенции как готовности к взаимодействию с представителями разных культур является неотъемлемой частью профессиональной языковой подготовки. Совокупность методологических подходов к формированию межкультурной компетенции определяется ее компонентным составом. Автор уделяет особое внимание рассмотрению особенностей применения компетентностного, коммуникативного и культурологического подходов в обучении студентов инженерных специальностей. Представлены технологии формирования межкультурной компетенции будущих инженеров.
The article shows that technical university students should be ready for professional interaction against the multicultural background. It is noted that methodological approaches to developing intercultural competence are determined by its constituent elements. Special attention is given to the characteristic features of competence-based, communicative and cultural approaches in training engineering students. The author also highlights educational technologies of developing intercultural competence while teaching future engineers and economists.