Management of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaManagement of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaУправление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России2305-7807356010.12737/5790Профессиональное развитие и обучениеProfessional growth and educationПрофессиональное развитие и обучениеDevelopment Methodology Inner Institutional Model of Employment of Scientific and Pedagogical WorkersМетодика разработки внутривузовской модели занятости научно-педагогических работниковСолееваЮ. Л.SoleevaYu. Л.1010201410102014352330https://zh-szf.ru/en/nauka/article/3560/view
Целью работы является разработка методики разработки внутривузовской модели занятости научно-педагогических работников вузов.
В работе представлены результаты пилотной апробации внутривузовской модели занятости научно-педагогических работников вузов на
примере «базового эксперимента».
Представлен оригинальный принципиально новый методический инструментарий, нацеленный на устранение основных проблемных моментов
управления персоналом высшей школы, базирующийся на концепции внутривузовской модели занятости научно-педагогических работников
вузов; в качестве коэффициента, обосновывающего распределение работников по секторам модели, предложен интегральный оценочный по-
казатель — уровень сегментационной конкурентоспособности. Представляется, что указанная методика может иметь диверсифицированное практическое применение (в частности, при разработке мотивационной модели управления поведением персонала).
The aim is to develop a methodology for the development of University employment patterns of scientifi c and pedagogical workers of higher educational
Institutions. The work presents the results of the pilot testing of the University model of employment of scientifi c and pedagogical workers of higher educational
establishments by the example of «basic experiment». Presents original fundamentally new methodological tools that address the main areas of concern of
personnel management higher school based on the concept of University employment patterns of scientifi c and pedagogical workers of higher educational
Institutions; as a factor justifying the distribution of workers by sector model, proposed an integrated performance indicator — the level of segmentation
competitiveness. It seems that this technique can have diversifi ed practical application (in particular, when developing motivational model of the behaviour
management personnel) .
методикасегментационная модельпрофессиональная компетентность научно-педагогических работниковтрудовая
мотивациясегментационная конкурентоспособностьэффективный контракт.methodologysegmentation modelthe professional competence of scientifi c-pedagogical stafflabor motivationsegmentation of competitivenesseff ective contract.
ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМЫТрансформационные процессы, охватившие российскую систему высшего профессионального образования, актуализировали потребность в поиске новых подходов к управлению научно-педагогическими работниками (НПР), реализация которых позволит обеспечить «качественный скачок» (по крайней мере, на локальном, то есть вузовском уровне). К сожалению, результаты профильных исследований [1–3] свидетельствуют о том, что «современными атрибутами» преподавателей системы ВПО выступают низкий уровень трудовой мотивации и, как следствие, недостаточный уровень их профессиональной компетентности. Не секрет, что современная российская система высшего профессионального образования содержит множество несовершенств, касающихся стимулирования труда педагогов. Не принес ожидаемых результатов переход с 1 декабря 2008 г. российских вузов (постановление Правительства РФ от 5 августа 2008 г. № 583 и приказ Федерального агентства по образованию от 11 сентября 2008 г. № 1200) на новую систему оплаты труда, сопряженную с отменой Единой тарифной сетки, предусматривающую: 1) установление базовой ставки заработной платы (оклада) по квалификационному уровню профессиональной квалификационной группы в размере не менее минимальной (в 2008 г.— 4 330 рублей в месяц); 2) сохранение обязательных выплат, введенных нормативными актами Правительства; 3) установление компенсационных и стимулирующих выплат в соответствии с Перечнем видов выплат, утвержденных Минздравсоцразвития и Рособразованием России. К сожалению, преподаватели федеральных государственных бюджетных образовательных учреждений системы высшего профессионального образования (ФГБОУ ВПО) «устойчиво» принадлежат к категории не высокооплачиваемых слоев населения (так, в период 2007–2011 гг. их среднемесячная начисленная заработная плата составляла около 70% от средней зарплаты по экономике РФ).Между тем основным проблемным моментом, выявленным по результатам опросной статистики педагогов вузов, выступает утрата заработной платой не воспроизводственной, а стимулирующей функции. Необходимо подчеркнуть, что отмеченная ситуация реализуется в условиях, когда декларированный размер «стимулирующего фонда» составляет не менее 30% средств на оплату труда. Следовательно, обозначенная проблема обусловлена не с размером «премиального фонда», а отсутствием эффективного механизма стимулирования, ориентированного на «увязку» конечных результатов деятельности научно-педагогических работников вузов с размерами получаемых ими вознаграждений.
Миляева Л.Г. Мотивационная модель управления научно-педагогическим персоналом вуза / Л.Г. Миляева, С.Г. Леонова. Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008.Milyaeva L.G. Motivatsionnaya model´ upravleniya nauchno-pedagogicheskim personalom vuza / L.G. Milyaeva, S.G. Leonova. Biysk: Izd-vo Alt. gos. tekhn. un-ta, 2008.Миляева Л., Леонова С. Управление научно-педагогическим персоналом вуза: методический инструментарий // Человек и труд. № 9. С. 69-72.Milyaeva L., Leonova S. Upravlenie nauchno-pedagogicheskim personalom vuza: metodicheskiy instrumentariy. Chelovek i trud. № 9. S. 69-72.Миляева Л. Методика рейтинговой оценки научно-педагогического потенциала сотрудников вузовских кафедр // Человек и труд. 2010. № 7. С. 39-40.Milyaeva L. Metodika reytingovoy otsenki nauchno-pedagogicheskogo potentsiala sotrudnikov vuzovskikh kafedr. Chelovek i trud. 2010. № 7. S. 39-40.Dunlop J. The Task of Contemporary Wage Theory/ Taylor G., Pierson F. (eds). New Concepts in Wage Determination. New York: McGrow-Hill, 1957. P. 128-131.Dunlop J. The Task of Contemporary Wage Theory/ Taylor G., Pierson F. (eds). New Concepts in Wage Determination. New York: McGrow-Hill, 1957. P. 128-131.Doeringer P., Piore M. Internal Labor Markets and Manpower Analysis. Lexington: Heath, 1971. P. 1-9, 13-28.Doeringer P., Piore M. Internal Labor Markets and Manpower Analysis. Lexington: Heath, 1971. P. 1-9, 13-28.Котляр А. О понятии рынка труда // Вопросы экономики. 1998. № 1. С. 41.Kotlyar A. O ponyatii rynka truda. Voprosy ekonomiki. 1998. № 1. S. 41.Микульский К. Формирование новой модели занятости // Экономист. 1997. № 3. С. 46-52.Mikul´skiy K. Formirovanie novoy modeli zanyatosti. Ekonomist. 1997. № 3. S. 46-52.Никифорова А.А. Рынок труда: занятость и безработица. М. Международные отношения, 1991. С. 16.Nikiforova A.A. Rynok truda: zanyatost´ i bezrabotitsa. M. Mezhdunarodnye otnosheniya, 1991. S. 16.Алавердов А. К вопросу о внутрифирменном рынке труда // Вопросы экономики. 1999. № 12. С. 120.Alaverdov A. K voprosu o vnutrifirmennom rynke truda. Voprosy ekonomiki. 1999. № 12. S. 120.Похвощев В.А. Формирование занятости населения России в переходный период становления рыночных отношений: Дис. … докт. экон. наук. М., 1996. С. 118.Pokhvoshchev V.A. Formirovanie zanyatosti naseleniya Rossii v perekhodnyy period stanovleniya rynochnykh otnosheniy: Dis. … dokt. ekon. nauk. M., 1996. S. 118.Карташов С.А. Занятость и безработица - методология и механизм государственного регулирования: Дис. … докт. экон. наук. М., 1998. С. 29.Kartashov S.A. Zanyatost´ i bezrabotitsa - metodologiya i mekhanizm gosudarstvennogo regulirovaniya: Dis. … dokt. ekon. nauk. M., 1998. S. 29.Былков В.Г. Система регионального рынка труда: социально-экономические методы регулирования: Дис. … докт. экон. наук. СПб., 1997. С. 19.Bylkov V.G. Sistema regional´nogo rynka truda: sotsial´no-ekonomicheskie metody regulirovaniya: Dis. … dokt. ekon. nauk. SPb., 1997. S. 19.Миляева Л.Г. К вопросу о разработке внутрифирменной модели занятости / Л.Г. Миляева // Сборник статей грантополучателей «Проблемы переходной экономики: анализ и пути решения». М.: МОНФ. 1999. С. 133-141.Milyaeva L.G. K voprosu o razrabotke vnutrifirmennoy modeli zanyatosti / L.G. Milyaeva. Sbornik statey grantopoluchateley «Problemy perekhodnoy ekonomiki: analiz i puti resheniya». M.: MONF. 1999. S. 133-141.Миляева Л.Г. Рейтинговая оценка конкурентоспособности кадрового ресурса предприятий / Л.Г. Миляева, Д.Ю. Федоркевич // Проблемы экономики и менеджмента. 2013. № 10 (26). С. 43-47.Milyaeva L.G. Reytingovaya otsenka konkurentosposobnosti kadrovogo resursa predpriyatiy / L.G. Milyaeva, D.Yu. Fedorkevich. Problemy ekonomiki i menedzhmenta. 2013. № 10 (26). S. 43-47.Миляева Л.Г. Методические аспекты разработки сегментационной модели корпоративной ценности персонала / Л.Г. Миляева // Управление корпоративной культурой. 2014. № 1.Milyaeva L.G. Metodicheskie aspekty razrabotki segmentatsionnoy modeli korporativnoy tsennosti personala / L.G. Milyaeva. Upravlenie korporativnoy kul´turoy. 2014. № 1.Миляева Л.Г., Волкова Н.В. Маркетинговый инструментарий для оценки соответствия содержания и качества образовательных услуг потребностям обучающихся // Маркетинг в России и за рубежом. 2004. № 1. С. 90-101.Milyaeva L.G., Volkova N.V. Marketingovyy instrumentariy dlya otsenki sootvetstviya soderzhaniya i kachestva obrazovatel´nykh uslug potrebnostyam obuchayushchikhsya. Marketing v Rossii i za rubezhom. 2004. № 1. S. 90-101.Миляева Л.Г. Маркетинговый подход к оценке качества образования: анализ и пути решения / Л.Г. Миляева // Маркетинг в России и за рубежом. 2005. № 2. С.119-124.Milyaeva L.G. Marketingovyy podkhod k otsenke kachestva obrazovaniya: analiz i puti resheniya / L.G. Milyaeva. Marketing v Rossii i za rubezhom. 2005. № 2. S.119-124.Миляева Л.Г. Диагностика и управление профессиональной компетентностью преподавателей ВУЗов // Управление корпоративной культурой. 2011. № 3. С. 157-161.Milyaeva L.G. Diagnostika i upravlenie professional´noy kompetentnost´yu prepodavateley VUZov. Upravlenie korporativnoy kul´turoy. 2011. № 3. S. 157-161.Миляева Л.Г. Качество преподавания и внутренние стимулы / Л.Г. Миляева // Человек и труд. 2004. № 11. С. 76-80.Milyaeva L.G. Kachestvo prepodavaniya i vnutrennie stimuly / L.G. Milyaeva. Chelovek i trud. 2004. № 11. S. 76-80.Миляева Л.Г. Обучение в вузе - качество и доступность / Л.Г. Миляева, Н.П. Подольная // Человек и труд. 2006. № 6. С. 34-37.Milyaeva L.G. Obuchenie v vuze - kachestvo i dostupnost´ / L.G. Milyaeva, N.P. Podol´naya. Chelovek i trud. 2006. № 6. S. 34-37.Миляева Л.Г. Анализ доступности и конкурентоспособности высшего образования в провинциальном городе / Л.Г. Миляева, Н.П. Подольная, Н.В. Волкова // Бийский вестник. Специальный выпуск. 2006. С. 99-106.Milyaeva L.G. Analiz dostupnosti i konkurentosposobnosti vysshego obrazovaniya v provintsial´nom gorode / L.G. Milyaeva, N.P. Podol´naya, N.V. Volkova. Biyskiy vestnik. Spetsial´nyy vypusk. 2006. S. 99-106.Миляева Л.Г. Методические подходы к оценке и стимулированию оплаты труда научных работников / Л.Г. Миляева, С.А. Пьянков // Научные записки НГАЭиУ. 2003. Выпуск 1. С. 62-75.Milyaeva L.G. Metodicheskie podkhody k otsenke i stimulirovaniyu oplaty truda nauchnykh rabotnikov / L.G. Milyaeva, S.A. P´yankov. Nauchnye zapiski NGAEiU. 2003. Vypusk 1. S. 62-75.Миляева Л.Г. Мотивация, оценка и стимулирование труда персонала организаций: Монография / Л.Г. Миляева // Алт. гос. техн. ун-т, БТИ-Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та. 2005.Milyaeva L.G. Motivatsiya, otsenka i stimulirovanie truda personala organizatsiy: Monografiya / L.G. Milyaeva. Alt. gos. tekhn. un-t, BTI-Biysk: Izd-vo Alt. gos. tekhn. un-ta. 2005.Миляева Л.Г. Экспресс-методика диагностики уровня развития профессиональной карьеры специалистов / Л.Г. Миляева // Человек и труд. 2013. № 3. С. 60-62.Milyaeva L.G. Ekspress-metodika diagnostiki urovnya razvitiya professional´noy kar´ery spetsialistov / L.G. Milyaeva. Chelovek i trud. 2013. № 3. S. 60-62.Миляева Л.Г. Анализ развития профессиональной карьеры специалистов, базирующийся на составлении карьерограмм / Л.Г. Миляева, Е.Н. Бавыкина // Кадровик. 2014. № 1. С. 60-62.Milyaeva L.G. Analiz razvitiya professional´noy kar´ery spetsialistov, baziruyushchiysya na sostavlenii kar´erogramm / L.G. Milyaeva, E.N. Bavykina. Kadrovik. 2014. № 1. S. 60-62.Миляева Л.Г. Методические аспекты анализа трансформаций профессиональной компетентности персонала / Л.Г. Миляева // Вестник алтайской науки. 2013. № 3. С. 172-175.Milyaeva L.G. Metodicheskie aspekty analiza transformatsiy professional´noy kompetentnosti personala / L.G. Milyaeva. Vestnik altayskoy nauki. 2013. № 3. S. 172-175.Миляева Л.Г. Теоретико-методические аспекты диагностики уровня развития профессиональной карьеры специалистов / Л.Г. Миляева // Управление корпоративной культурой. 2013. № 2. С. 110-115.Milyaeva L.G. Teoretiko-metodicheskie aspekty diagnostiki urovnya razvitiya professional´noy kar´ery spetsialistov / L.G. Milyaeva. Upravlenie korporativnoy kul´turoy. 2013. № 2. S. 110-115.Миляева Л.Г. Выявление структурных трансформаций профессиональной компетентности персонала / Л.Г. Миляева, В.Д. Миляев // Проблемы экономики и менеджмента. 2013. № 8 (24). С. 59-63.Milyaeva L.G. Vyyavlenie strukturnykh transformatsiy professional´noy kompetentnosti personala / L.G. Milyaeva, V.D. Milyaev. Problemy ekonomiki i menedzhmenta. 2013. № 8 (24). S. 59-63.Миляева Л.Г. Диагностика и управление уровнем развития профессиональной карьеры как важнейшим мотивом труда персонала организации / Л.Г. Миляева, Е.Н. Бавыкина // Мотивация и оплата труда. 2013. № 4. С. 270-277.Milyaeva L.G. Diagnostika i upravlenie urovnem razvitiya professional´noy kar´ery kak vazhneyshim motivom truda personala organizatsii / L.G. Milyaeva, E.N. Bavykina. Motivatsiya i oplata truda. 2013. № 4. S. 270-277.Миляева Л.Г. Методика составления паспорта профессиональной компетентности научно-педагогических работников ВУЗа, реализующих анализируемую образовательную программу / Л.Г. Миляева, Е.Ф. Шатохина // Казанская наука. 2011. № 4. С. 76-79.Milyaeva L.G. Metodika sostavleniya pasporta professional´noy kompetentnosti nauchno-pedagogicheskikh rabotnikov VUZa, realizuyushchikh analiziruemuyu obrazovatel´nuyu programmu / L.G. Milyaeva, E.F. Shatokhina. Kazanskaya nauka. 2011. № 4. S. 76-79.