кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье раскрываются теоретические основы гражданского воспитания учащихся начальной школы. Представлена авторская программа диагностики уровня сформированности у первоклассников гражданских качеств, разработанная по материалам ме- тодики преподавания курса «Окружающий мир», включающая три раздела: «Представления о себе и своей стране»; «Народная культура»; «Личностное развитие». Приводится инструментарий диагностики, состоящий из вопросов для беседы с ребенком, практических заданий и плана наблюдений, которые проводит учитель. Анализируются и обобщаются результаты регионального исследования, позволяющего оценить с учетом стартовой и итоговой диагностики индивидуальный прогресс школьника, достигну- тый за первый год обучения, в становлении его как гражданина своей страны.
The article reveals the theoretical foundations of civic education of primary school students. The author’s program is presented for diagnosing the level of formation of first-grade pupils of civic qualities, developed on the basis of the teaching methods of the “World-Around-Us” course, which includes three sections: “Representations about yourself and your country”; “Folk culture”; “Personal development”. A diagnostic toolkit is presented, consisting of questions for a conversation with a child, practical tasks, and an observation plan conducted by the teacher. The results of a regional study are analyzed and summarized, allowing to evaluate, taking into account the initial and final diagnostics, the individual progress of the student achieved in the first year of education in becoming him as a citizen of his country.