кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье рассматриваются основные принципы и специфика организации деятельности учителя начальной школы по формированию у обучающихся знаний в области безопасного поведения и здорового образа жизни, а также освоения ими навыков практических действий в соответствующих ситуациях. Освещаются вопросы дидактического сопровождения, выделяются целевые методические модули. В качестве примера их использования представлена разработка занятий по изучению темы «Моя безопасность при катании на самокате и переходе проезжей части».
The article discusses the basic principles and specifics of the organization of activities of primary school teachers in the formation of students’ knowledge in the field of safe behavior and healthy lifestyle, as well as their development of practical skills in relevant situations. Questions of didactic support are highlighted, target methodological modules are marked. As an example of their use, the development of classes on the topic “My safety when riding a scooter and crossing the roadway” is presented.