<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">41180</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/1998-0728-2020-11-15</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Обсуждаем проблему</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Discussing a problem</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Обсуждаем проблему</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">The Role of Home Schoolwork in the Formation of the Cognitive Independence of Younger Schoolchildren</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Роль домашней учебной работы в формировании познавательной самостоятельности младших школьников</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Попова</surname>
       <given-names>А. И.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Popova</surname>
       <given-names>A. I.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>albina-burceva@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Институт стратегии развития образования РАО</institution>
     <city>Москва</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education</institution>
     <city>Moscow</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>8</volume>
   <issue>6</issue>
   <fpage>11</fpage>
   <lpage>15</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/41180/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/41180/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье раскрываются возможности домашней учебной работы для становления у младших школьников навыков поисковой&#13;
деятельности, развития у них познавательной мотивации, стремлений и способностей к учебной самостоятельности, освоению&#13;
универсальных учебных действий, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта&#13;
начального общего образования второго поколения. Правильно организованная домашняя учебная работа рассматривается автором как необходимый элемент развивающего обучения. В связи с этим описана методика формирования у обучающихся на первой ступени школьного образования умений, необходимых для выполнения домашнего учебного задания.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article reveals the possibilities of home schoolwork for the formation of search activity skills in younger schoolchildren, the development of their cognitive motivation, aspirations and abilities for educational independence, the development of universal educational actions, which meets the requirements of the Federal State Educational Standard of Second Generation Primary General Education. Properly organized home study work is considered by the author as a necessary element of developmental education. In this regard, a methodology is described for the formation of students at the first stage of school education of the skills necessary to complete home school assignments.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>младший школьник; домашняя учебная работа; познавательная мотивация; становление познавательной самостоятельности; поисковая деятельность; формирование познавательных универсальных учебных действий</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>younger schoolchild; home study work; cognitive motivation; the formation of cognitive independence; search activity; the formation of cognitive universal educational actions</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности  // Вопросы психологии. - 1992. - № 3-4. - С. 14-19.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Davydov V.V., Slobodchikov V.I., Cukerman G.A. Mladshij shkol'nik kak sub#ekt uchebnoj dejatel'nosti  [The younger schoolboy as a subject of educational activity]. Voprosy psihologii [Questions of psychology].  1992, I. 3-4, pp. 14-19.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Калинина Н.В., Прохорова С.Ю., Горбылёва А.Я. Методика оценки учебных достижений в начальной школе: практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2006. - 71 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kalinina N.V., Prohorova S.Ju., Gorbyljova A.Ja. Metodika ocenki uchebnyh dostizhenij v nachal'noj shkole [Methodology for assessing educational achievements in primary school]. Moscow: ARKTI Publ., 2006. 71 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Новиков А.М. Педагогика: словарь системы основных понятий / 2-е изд., стереотип. - М.: ЭГВЕС, 2013. - 268 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Novikov A.M. Pedagogika: slovar' sistemy osnovnyh ponjatij [Pedagogy: a dictionary of the system of basic concepts]. Moscow: JeGVES Publ., 2013. 268 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Рыдзе О.А. Учебно-познавательная самостоятельность младшего школьника: научно-методическое сопровождение процесса формирования. - М.: Вентана-Граф, 2017. - 144 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rydze O.A. Uchebno-poznavatel'naja samostojatel'nost' mladshego shkol'nika: nauchno-metodicheskoe soprovozhdenie processa formirovanija [Educational and cognitive independence of a younger student: scientific and methodological support of the formation process]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2017. 144 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Рыдзе О.А. Учебная самостоятельность младшего школьника: пути развития // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 45-51.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rydze O.A. Uchebnaja samostojatel'nost' mladshego shkol'nika: puti razvitija [Educational independence of primary schoolchildren: ways of development]. Nachal'naja shkola [Primary school]. 2017, I. 9, pp. 45-51.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Универсальные учебные действия как результат обучения в начальной школе: содержание и методика формирования универсальных учебных действий младшего школьника / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]; под. ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Изд-во Института стратегии развития образования РАО, 2016. - 224 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Universal'nye uchebnye dejstvija kak rezul'tat obuchenija v nachal'noj shkole: soderzhanie i metodika formirovanija universal'nyh uchebnyh dejstvij mladshego shkol'nika [Universal educational actions as a result of teaching in elementary school: the content and methods of forming universal educational actions of a younger student]. Moscow: Institut strategii razvitija obrazovanija RAO Publ., 2016. 224 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М.: Просвещение, 2010. - 32 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart nachal'nogo obshhego obrazovanija [Federal state educational standard of primary general education]. Moscow: Prosveshhenie Publ., 2010. 32 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
