<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Journal of Natural Sciences Research</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Journal of Natural Sciences Research</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Журнал естественнонаучных исследований</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2500-0489</issn>
   <issn publication-format="online">2500-0489</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">41231</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Начертательная геометрия и компьютерная графика</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Descriptive geometry and computer graphics</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Начертательная геометрия и компьютерная графика</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">In relation to through design in educational process</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>К вопросу о сквозном проектировании в учебном процессе</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Ганьков</surname>
       <given-names>А. Д.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Gan'kov</surname>
       <given-names>A. D.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Егорычева</surname>
       <given-names>Е. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Egorycheva</surname>
       <given-names>E. В.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ИГЭУ</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">ISPU</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ИГЭУ</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">ISPU</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>5</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>46</fpage>
   <lpage>51</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/41231/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/41231/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматривается использование системы ADEM в учебном процессе при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика». Применение CAD/CAM модулей системы ADEM позволяет познакомиться с технологией изготовления детали, выполнить динамическую модель технологического процесса и создать управляющую программу обработки детали.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the use of the ADEM system in the educational process when studying the discipline “Engineering and computer graphics”. The use of CAD / CAM modules of the ADEM system allows you to get acquainted with the manufacturing technology of the part, perform a dynamic model of the technological process and create a control program for the processing of the part.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>САПР</kwd>
    <kwd>ADEM</kwd>
    <kwd>технологический процесс</kwd>
    <kwd>управляющая программа</kwd>
    <kwd>учебный процесс</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>CAD/CAM/CAPP ADEM</kwd>
    <kwd>technological process</kwd>
    <kwd>Master Control Program</kwd>
    <kwd>educational process</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Внедрение систем автоматизированного проектирования позволило по-новому взглянуть на процесс проектирования и изготовления изделий. В настоящее время возможность моделирования конфигурации изделия, процесса изготовления и отработки технологии стала уже потребностью. Отечественная CAD/CAM/CAPP система ADEM предназначена для конструкторско-технологической подготовки производства. ADEM был создан, как единый продукт, включающий в себя инструментарий для проектировщиков и конструкторов (CAD), программистов ЧПУ (CAM) и технологов (CAPP). Поэтому он содержит нескольких различных предметно-ориентированных САПР под единой логикой управления и на единой информационной базе [1, 2]. ADEM позволяет автоматизировать следующие виды работ: объёмное и плоское моделирование и проектирование; проектирование технологических процессов; программирование оборудования с ЧПУ, оформление проектно-конструкторской и технологической документации и другие операции [3].В данной работе рассматривается вопрос об использовании системы ADEM при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» для студентов направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Дисциплина разделена на две части, первая часть дисциплины преподается в первом семестре, вторая – в третьем. При изучении первой части дисциплины основной акцент сделан на два направления: проекционное черчение и геометрическое моделирование в САПР AutoCAD [4]. К достоинствам именно этой системы можно отнести как широкое применение в решении прикладных задач [5, 6], так и возможность создания средств компьютерной проверки решений геометро-графических задач [7]. Вторая часть дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» включает изучение вопросов не только 2D и 3D проектирования, но и технологии  изготовления деталей. И система ADEM дает широкие возможности для изучения технологических процессов механической обработки деталей. CAM-модуль в области проектирования и планирования техпроцессов механообработки позволяет выполнять плоское и объемное фрезерование, токарную обработку, листовую штамповку, визуализацию процесса обработки и другие операции. CAD-модуль системы в области чертежной графики позволяет выполнять компьютерную обработку бумажных чертежей, 2D моделирование и черчение, 3D моделирование, создавать чертежи по 3D модели, конструкторскую документацию, полностью соответствующую требованиям ЕСКД, и это далеко не полный перечень функциональных возможностей.Наибольший интерес для нас представляет функционал CAM-модуля, который позволяет выполнить моделирование технологической обработки детали и создать управляющую программу обработки детали на станке с ЧПУ. Основной акцент в учебном процессе ставится на изучении технологии изготовления детали: определение заготовки для детали, технологические операции механообработки и последовательность их выполнения. Знание технологии изготовления в значительной степени определяют правильность простановки размеров на детали [8, 9]. При простановке размеров необходимо отчетливо представлять, на каких операциях и в какой последовательности формируются эти поверхности. Только после этого возможно правильно проставить размеры на чертеже детали и правильно связать между собой размеры необрабатываемых и обрабатываемых поверхностей. Размеры на чертеже детали проставляются с таким расчётом, чтобы они отвечали наиболее рациональной технологии изготовления детали. Чтобы рабочему не приходилось при обработке подсчитывать размеры, их необходимо указывать для каждой операции.В качестве примера рассмотрим создание модели технологического процесса (ТП) и управляющей программы обработки детали – «тела вращения» с планированием техпроцесса обработки (рис. 1). Необходимо учитывать, что студенты первого курса, изучающие дисциплину «Инженерная и компьютерная графика», еще очень далеки от специальной машиностроительной терминология и понятий, поэтому объяснение задания должно быть доступным, понятным и сопровождаться иллюстративным материалом [10]. Детали, поверхности которых являются телами вращения, обрабатывают на токарном станке, поэтому главное изображение детали следует располагать соответственно её положению на этом станке, т.е. с горизонтальной осью вращения.На первом этапе разработки МСР необходимо по чертежу детали проанализировать конструкцию детали и определить технологические операции для ее изготовления и их последовательность [8, 9, 11, 12].Второй этап работы заключается в создании графической модели детали. Она выполняется в CAD-модуле системы ADEM. Для составления технологии обработки на станке с ЧПУ модель не обязательно должна иметь вид полностью оформленного чертежа, так как для создания управляющей программы в модуле CAM системы ADEM нужен только геометрический контур детали. Для нашей детали-тела вращения не требуется строить полный геометрический контур, достаточно половины контура, расположенного выше оси симметрии детали (рис. 3).Третий этап – создание технологии обработки выполняется в модуле CAM системы ADEM. После разработки технологического маршрута обработки детали создается модель технологического процесса. Возможности системы ADEM позволяют применять самые разнообразные последовательности действий при создании технологии в модуле CAM.Деталь, подлежащую обработке, можно представить набором конструктивных элементов [3]. Например, конструктивные элементы данной детали – торец, область, резьба. При токарной обработке рекомендуется придерживаться следующего маршрута (рис. 3…8): − начало цикла (позиция смены инструмента); В работе выбор данных для настройки инструмента и параметров обработки (глубина резания, подача, обороты шпинделя, скорость резания) выполняется по таблицам технологических справочников.После задания всех технологических объектов необходимо рассчитать траекторию движения инструмента. Результатом расчета является файл CLDATA, который содержит последовательность команд для станка с ЧПУ. Существует возможность расчета траектории инструмента для текущего технологического объекта и для всех объектов. Таким образом, использование CAM-модуля системы ADEM при изучении второй части курса «Инженерная и компьютерная графика» позволяет познакомиться студентам направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с технологией изготовления детали, выполнить динамическую модель ТП, имитирующую процесс обработки и создать управляющую программу обработки детали. Также рассматривается вопрос об углубленном изучении CAD-модуля системы ADEM в первом семестре. Это позволит перейти к сквозному проектированию в учебном процессе: в первой части дисциплины рассматривать вопросы проектирования и 3D моделирования деталей, создания ассоциативных чертежей и конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД, а во второй – перейти к изучению техпроцессов механической обработки этих деталей и созданию динамической модели ТП. </p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чемпинский Л.А. Основы геометрического моделирования в машиностроении : конспект лекций для студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по специальности 24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей / Л А. Чемпинский. - Самара: Изд-во Самарского ун-та, 2017. -157 [1] с. -ISBN 978-5-7883-1356-6 .</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chempinskiy L.A. Osnovy geometricheskogo modelirovaniya v mashinostroenii : konspekt lekciy dlya studentov, obuchayuschihsya po osnovnoy obrazovatel'noy programme vysshego obrazovaniya po special'nosti 24.05.02 Proektirovanie aviacionnyh i raketnyh dvigateley / L A. Chempinskiy. - Samara: Izd-vo Samarskogo un-ta, 2017. -157 [1] s. -ISBN 978-5-7883-1356-6 .</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чемпинский Л.А. К вопросу обучения основам компьютерного геометрического моделирования/ Л А. Чемпинский //Модернизация профессионально-педагогического образования: тенденции, стратегия, зарубежный опыт: материалы международной научной конференции, г. Барнаул, 18-20 октября 2017 года. - Барнаул: АлтГПУ, 2017. - C.140-143.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chempinskiy L.A. K voprosu obucheniya osnovam komp'yuternogo geometricheskogo modelirovaniya/ L A. Chempinskiy //Modernizaciya professional'no-pedagogicheskogo obrazovaniya: tendencii, strategiya, zarubezhnyy opyt: materialy mezhdunarodnoy nauchnoy konferencii, g. Barnaul, 18-20 oktyabrya 2017 goda. - Barnaul: AltGPU, 2017. - C.140-143.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Мещеряков А.В. Подготовка управляющих программ (в среде CAD/CAM/CAPP ADEM) : Методические  указания /А.В. Мещеряков, В.Г. Смелов, Г.В. Смирнов и др. -  Самара: Изд-во Самар, гос. аэрокосм, ун-та, 2010. - 26 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Mescheryakov A.V. Podgotovka upravlyayuschih programm (v srede CAD/CAM/CAPP ADEM) : Metodicheskie  ukazaniya /A.V. Mescheryakov, V.G. Smelov, G.V. Smirnov i dr. -  Samara: Izd-vo Samar, gos. aerokosm, un-ta, 2010. - 26 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Егорычева Е.В. Компьютерное обеспечение практических занятий по курсу «Инженерная графика» / Е. В.Егорычева, А. И. Лапочкин // Состояние и перспективы развития электротехнологии. XVI Бенардосовские чтения : сборник научных трудов Международной научно-техн. конференции. - Иваново: ГОУ ВПО «Ивановский государственный энергетический университет им. В. И. Ленина», 2011. -С. 440.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Egorycheva E.V. Komp'yuternoe obespechenie prakticheskih zanyatiy po kursu «Inzhenernaya grafika» / E. V.Egorycheva, A. I. Lapochkin // Sostoyanie i perspektivy razvitiya elektrotehnologii. XVI Benardosovskie chteniya : sbornik nauchnyh trudov Mezhdunarodnoy nauchno-tehn. konferencii. - Ivanovo: GOU VPO «Ivanovskiy gosudarstvennyy energeticheskiy universitet im. V. I. Lenina», 2011. -S. 440.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Притыкин Ф.Н. Визуализация линейных смещений узловых точек при реализации мгновенных состояний различных конфигураций руки андроидного робота / Ф. Н.Притыкин[и др.] // Геометрия и графика. -2019. -Т.7, №. 3. -С. 51-59. DOI: 10.12737/article_5dce6b81e2a808.81762326 .</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pritykin F.N. Vizualizaciya lineynyh smescheniy uzlovyh tochek pri realizacii mgnovennyh sostoyaniy razlichnyh konfiguraciy ruki androidnogo robota / F. N.Pritykin[i dr.] // Geometriya i grafika. -2019. -T.7, №. 3. -S. 51-59. DOI: 10.12737/article_5dce6b81e2a808.81762326 .</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Игнатьев С.А. Дополненная реальность в начертательной геометрии / С. А.Игнатьев, З. О. Третьякова, М. В. Воронина// Геометрия и графика. -2020. - Т.8, №. 2. -С. 41-50. -DOI: 10.12737/2308-4898-2020-41-50.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ignat'ev S.A. Dopolnennaya real'nost' v nachertatel'noy geometrii / S. A.Ignat'ev, Z. O. Tret'yakova, M. V. Voronina// Geometriya i grafika. -2020. - T.8, №. 2. -S. 41-50. -DOI: 10.12737/2308-4898-2020-41-50.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бойков А.А. Компьютерная проверка решений задач начертательной геометрии для инженерно-графического образования / А. А. Бойков // Геометрия и графика. -2020. -Т.8, №. 2. -С. 66-81. -DOI: 10.12737/2308-4898-2020-66-81 .</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Boykov A.A. Komp'yuternaya proverka resheniy zadach nachertatel'noy geometrii dlya inzhenerno-graficheskogo obrazovaniya / A. A. Boykov // Geometriya i grafika. -2020. -T.8, №. 2. -S. 66-81. -DOI: 10.12737/2308-4898-2020-66-81 .</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Волкова М. Ю. Графическая грамотность инженера как способ получения фундаментальных профессиональных знаний/ М. Ю. Волкова, Е. В. Егорычева // Геометрия и графика. -2014. -Т.2,№.1.-С.39-46. - DOI: 10.12737/3849</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Volkova M. Yu. Graficheskaya gramotnost' inzhenera kak sposob polucheniya fundamental'nyh professional'nyh znaniy/ M. Yu. Volkova, E. V. Egorycheva // Geometriya i grafika. -2014. -T.2,№.1.-S.39-46. - DOI: 10.12737/3849</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Егорычева Е.В. Использование метода параметризации при моделировании конструкции изделия / Егорычева Е. В., Вьюнов Д. А. // Информационная среда вуза. - Иваново: Ивановский государственный политехнический университет, 2015. - № 1 (22). - С. 113-116.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Egorycheva E.V. Ispol'zovanie metoda parametrizacii pri modelirovanii konstrukcii izdeliya / Egorycheva E. V., V'yunov D. A. // Informacionnaya sreda vuza. - Ivanovo: Ivanovskiy gosudarstvennyy politehnicheskiy universitet, 2015. - № 1 (22). - S. 113-116.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Новожилова С.А. Информационное обеспечение в современных технологиях обучения графическим дисциплинам / С. А. Новожилова, Е. В. Егорычева // Геометрия и графика. - 2013. - Т.1, №3. - С.33-35. - DOI: 10.12737/2130 .</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Novozhilova S.A. Informacionnoe obespechenie v sovremennyh tehnologiyah obucheniya graficheskim disciplinam / S. A. Novozhilova, E. V. Egorycheva // Geometriya i grafika. - 2013. - T.1, №3. - S.33-35. - DOI: 10.12737/2130 .</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Egoricheva, E. V. Developmentofgraphicskillsofstudentsintechnicaluniversity / Egoricheva E. V., Tyurina S. Yu. // Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы 7-й всерос. научно-практ. конф. с дистанц. и междунар. участием (Ульяновск, 20-21 июня 2019 г.). - Ульяновск: Изд-во «Зебра», 2019. - С. 290-292.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Egoricheva, E. V. Developmentofgraphicskillsofstudentsintechnicaluniversity / Egoricheva E. V., Tyurina S. Yu. // Kategoriya «social'nogo» v sovremennoy pedagogike i psihologii: materialy 7-y vseros. nauchno-prakt. konf. s distanc. i mezhdunar. uchastiem (Ul'yanovsk, 20-21 iyunya 2019 g.). - Ul'yanovsk: Izd-vo «Zebra», 2019. - S. 290-292.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Егорычева, Е.В. 3D-моделирование при обучении инженерной графике / Егорычева Е. В., Милосердов Е. П. // Информационная среда вуза. - Иваново: Ивановский государственный политехнический университет, 2015. - № 1 (22). - С. 44-48.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Egorycheva, E.V. 3D-modelirovanie pri obuchenii inzhenernoy grafike / Egorycheva E. V., Miloserdov E. P. // Informacionnaya sreda vuza. - Ivanovo: Ivanovskiy gosudarstvennyy politehnicheskiy universitet, 2015. - № 1 (22). - S. 44-48.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
