<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">42273</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/1998-0728-2021-9-1-37-42</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Творческая мастерская</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Creative workshop</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Творческая мастерская</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Improving the Quality of Functional Literacy of Primary Schoolchildren in the Process of Extracurricular Activities</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Повышение качества функциональной грамотности младших школьников в процессе внеурочной деятельности</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Белоусова</surname>
       <given-names>Г. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Belousova</surname>
       <given-names>G. V.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">средняя общеобразовательная школа № 25</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Secondary School № 25</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>9</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>37</fpage>
   <lpage>42</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/42273/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/42273/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматривается проблема организации педагогом внеурочной деятельности младших школьников, ориентированной на формирование у них опыта использования умений функциональной грамотности в различных воображаемых ситуациях. Автор раскрывает особое значение режиссерской игры в повышении качества функциональной грамотности, приводит примеры игровых воображаемых ситуаций, которые используются на занятиях с учащимися четвертого класса в рамках интегрированного курса внеурочной деятельности, разработанного с целью развития у них математической грамотности и достижения более высоких метапредметных результатов обучения.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the problem of organizing extracurricular activities of younger schoolchildren by a teacher, focused on the formation of their experience of using the skills of functional literacy in various imaginary situations. The author reveals the special importance of director’s play in improving the quality of functional literacy, gives examples of playful imaginary situations that are used in class with fourth grade students as part of an integrated extracurricular activity course, designed to develop their mathematical literacy and achieve higher meta-subject learning outcomes.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>младший школьник; организация внеурочной деятельности; формирование функциональной грамотности; метапредметные результаты обучения; режиссерская игра; воображаемая ситуация</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>younger schoolchild; organization of extracurricular activities; the formation of functional literacy; metasubject learning outcomes; director’s game; imaginary situation</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года / утв. Указом Президента РФ от 07.05.2018 № 204 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027/page/1 (дата обращения: 14.01.2021).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">O nacional'nyh celjah i strategicheskih zadachah razvitija Rossijskoj Federacii na period do 2024 goda [On national goals and strategic objectives for the development of the Russian Federation for the period up to 2024]. utv. Ukazom Prezidenta RF ot 07.05.2018 № 204 [approved. By the Decree of the President of the Russian Federation of 05/07/2018 No. 204]. Available at: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027/page/1 (accessed 14 January 2021).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Преображенская Н. Овощные истории: из чего делают суп, салат и другие вкусности. - М.: Альпина Паблишер, 2017. - 31 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Preobrazhenskaja N. Ovoshhnye istorii: iz chego delajut sup, salat i drugie vkusnosti [Vegetable stories: what soup, salad and other goodies are made of]. Moscow: Al'pina Pablisher Publ., 2017. 31 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Универсальные учебные действия как результат обучения в начальной школе: книга для учителя. - М.: Изд-во Института стратегии развития образования РАО, 2016. - 218 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Universal'nye uchebnye dejstvija kak rezul'tat obuchenija v nachal'noj shkole: kniga dlja uchitelja [Universal Learning Activities as a Result of Primary School Learning: A Teacher's Book]. Moscow: Institut strategii razvitija obrazovanija RAO Publ., 2016. 218 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Проект / Министерство просвещения РФ, 2020 [Электронный ресурс]. - URL: https://www.preobra.ru/fgosnoo19 (дата обращения: 18.01.2021).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart nachal'nogo obshhego obrazovanija. Proekt / Ministerstvo prosveshhenija RF, 2020 [Federal state educational standard of primary general education. Project / Ministry of Education of the Russian Federation, 2020]. Available at: https://www.preobra.ru/fgosnoo19 (accessed 18 January 2021).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]; под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Вентана-Граф, 2018. - 280 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Funkcional'naja gramotnost' mladshego shkol'nika: kniga dlja uchitelja [Functional literacy of a younger student: a book for a teacher]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2018. 280 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
