Межличностные отношения реализуются, проявляются и формируются в общении. Исключительно велика роль общения в формировании личности ребенка. В дошкольном возрасте у ребенка возникают сложные и разнообразные виды отношений с другими, которые в значительной степени определяют становление его личности. Важно изучить эти отношения, чтобы целенаправленно формировать их, чтобы создать для каждого ребенка в группе благоприятный эмоциональный климат.
Interpersonal relationships are realized, manifested and formed in communication. The role of communication is of great importance. In preschool age a child develops complex and different types of relationships with other children, and they define the development of his personality. It is important to study these relationships in order to form them deliberately and to create a pleasant emotional climate for each child.
ПСИХОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИPECULIALIARIHES OF INFERPERSENAL RELATIONSHIPS OF CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE (5-6 YEARS OLD) IN PLAYING ACTIVITYАзарова Т.С., студент,Николаев Е.В., к.п.н., доц. ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»Россия, НерюнгриDOI: 10.12737/6825 Аннотация: Межличностные отношения реализуются, проявляются и формируются в общении. Исключительно велика роль общения в формировании личности ребенка. В дошкольном возрасте у ребенка возникают сложные и разнообразные виды отношений с другими, которые в значительной степени определяют становление его личности. Важно изучить эти отношения, чтобы целенаправленно формировать их, чтобы создать для каждого ребенка в группе благоприятный эмоциональный климат.Summary: Interpersonal relationships are realized, manifested and formed in communication. The role of communication is of great importance. In preschool age a child develops complex and different types of relationships with other children, and they define the development of his personality. It is important to study these relationships in order to form them deliberately and to create a pleasant emotional climate for each child. Ключевые слова: Развитие, межличностные отношения, дошкольный возраст, игра, игровая деятельность. Keywords: development, interpersonal, relationships, perched age, play, playing activity.