доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В статье обсуждается проблема использования дидактических идей выдающегося отечественного педагога Антона Семёновича Макаренко для успешного обучения и всестороннего развития российских младших школьников, совершенствования современных воспитательных систем, реализации на практике социально активной педагогики. Особое внимание уделено роли личности учителя в формировании положительного отношения учащихся к познавательной деятельности. Раскрываются методические приемы, которые были разработаны и опробованы в педагогическом опыте А.С. Макаренко для того, чтобы процесс приобретения знаний и освоения умений стал для каждого ученика интересным, полезным и личностно значимым.
The article discusses the problem of using the didactic ideas of the outstanding domestic teacher Anton Semyonovich Makarenko for the successful teaching and comprehensive development of Russian junior schoolchildren, improving modern educational systems, and implementing socially active pedagogy in practice. Particular attention is paid to the role of the teacher’s personality in the formation of a positive attitude of students to cognitive activity. The methodological techniques that were developed and tested in the pedagogical experience of A.S. Makarenko so that the process of acquiring knowledge and mastering skills becomes interesting, useful and personally significant for each student.