Главное требование к современному образованию состоит в его гуманистической направленности. Оно должно рассматривать человека как основную ценность, быть ориентированным на развитие личности. При таком подходе любые формы, методы, технологии образования являются не самоцелью, а рассматриваются в контексте одной из задач образования – обеспечить максимально благоприятные условия для саморазвития личности.На современном этапе развития общества образование является той ключевой сферой, от которой зависит главное – формирование личности свободного человека, живущего в свободном демократическом обществе, способного самостоятельно и сознательно строить свою собственную жизнь. В последнее время стало совершенно ясно, что традиционная система воспитания в школе не решает эту проблему. Поворот от массового валового обучения и воспитания к индивидуальному, развитие творческих способностей с опорой на активность самой личности, признание самоценности самой личности, ее активности в собственном саморазвитии – таковы основные акценты в перестройке общеобразовательной школы. Однако индивидуализировать обучение, развить творческий потенциал каждого обучающегося оказалось для средней школы непосильной практической задачей.