Profession-Oriented SchoolProfession-Oriented SchoolПрофильная школа1998-0744488510.12737/7815ПрактикаPracticeПрактикаIntegrating Pre-School, General and Supplementary Education in the Sphere of Physical Culture and SportsИнтеграция дошкольного, общего и дополнительного образования в сфере физической культуры и спортаhttps://orcid.org/0000-0002-0390-5580Козлова Светлана ЮрьевнаKozlova Svetlana Юрьевнаsvetlana-k73@yandex.ruПлотниковС. В.PlotnikovS. В.2222-10@mail.ru1602201516022015311521https://zh-szf.ru/en/nauka/article/4885/view
В последние годы тема реорганизации образовательного пространства (введение новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, общего образования и федеральных стандартов спортивной подготовки) совпали по временным параметрам в Москве с созданием образовательных комплексов (детский сад — школа). Правильное понимание преемственности и интеграции компонентов образования позволяет реализовать непрерывность в развитии и образовании детей.
In recent years discussions concerning educational space reorganization (i.e., introduction of the renewed federal state educational standards of
preschool, general education and federal standards of sports training) go on in Moscow simultaneously with the efforts to create “kindergarten–school”
educational parks. When the issue of consistency and integration of educational components is understood thoroughly and properly, it helps to achieve
continuity in development and education of children.
дополнительное образованиеобразовательное учреждениефедеральный стандартспортивнаяeducationeducational institutionfederal standardsports trainingphysical culture and sportssports schools of Olympic reserveSpartakiad.
Актуальность темы обусловлена тем, что организация дополнительных физкультурно-спортивных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) и средней общеобразовательной школе (СОШ) является результатом последовательного решения федеральных и региональных задач в области образования. Современное дошкольное и школьное образование уже сложно представить без дополнительного компонента образования. Кроме того, расширение сферы физкультурно-спортивных образовательных услуг отвечает требованиям социального заказа, формируя контингент для спортивных школ, школ олимпийского резерва. За последние десятилетия в обществе произошел кардинальный сдвиг в представлении о целях образования и путях их реализации. В связи с введением новых образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования и с появлением федеральных стандартов спортивной подготовки в образовательных учреждениях изменились требования к условиям и результатам обучения в сфере физической культуры и спорта.Конкуренция различных систем образования стала ключевым элементом глобальной конкуренции, требующей постоянного обновления технологий, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира. Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012–2018 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование») предусматривает развитие дошкольного, общего и дополнительного образования до 2018 г. и направлена на перевод отрасли образования на качественно новый уровень, который позволит формировать образованную, творческую, социально зрелую, физически здоровую личность юных граждан Москвы [3].
Ахтемзянова Н.М. Оптимизация массовой физкультурно-спортивной работы в общеобразовательном учреждении под эгидой спортивного клуба / Н.М. Ахтемзянова, Н.В. Пешкова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - №3. - С. 72.Akhtemzyanova N.M. Optimizatsiya massovoy fizkul’turno-sportivnoy raboty v obshcheobrazovatel’nom uchrezhdenii pod egidoy sportivnogo kluba [Optimization of mass physical culture and sports activities in educational institution under the auspices of the Sports Club]. Fizicheskaya kul’tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical culture: education, education and training]. 2010, I. 3, pp. 72.Березина В.А. Дополнительное образование детей в современных условиях / В. А. Березина. // Нормативные документы образовательного учреждения. - 2012. - № 3. - С. 17-19.Berezina V. A. Dopolnitel’noe obrazovanie detey v sovremennykh usloviyakh [Additional education of children in modern conditions]. Normativnye dokumenty obrazovatel’nogo uchrezhdeniya [Regulations of the educational institution]. 2012, I. 3, pp. 17-19.Департамент образования города Москвы: [Электронный ресурс]. URL: http://dogm.mos.ru/Departament obrazovaniya goroda Moskvy [The Department of Education of Moscow]. Available at: http://dogm.mos.ru/Должикова Р.А., Г.М. Федосимов, Н.Н. Кулинич, И.П. Ищенко. Реализация преемственности при обучении и воспитании детей в ДОУ и начальной школе. М.: Школьная Пресса, 2008. - 126 с.Dolzhikova R.A., Fedosimov G.M, Kulinich N.N., Ishchenko I.P., Realizatsiya preemstvennosti pri obuchenii i vospitanii detey v DOU i nachal’noy shkole [Implementation of continuity in the training and education of children in preschool and elementary school]. Moscow, Shkol’naya Pressa Publ., 2008. 126 p.Золотарева А.В. Проблемы и перспективы дополнительного образования детей в процессе реализации ФГОС общего образования // Внешкольник, 2011. - № 3. - С. 15-18.Zolotareva A.V. Problemy i perspektivy dopolnitel’nogo obrazovaniya detey v protsesse realizatsii FGOS obshchego obrazovaniya [Problems and prospects of additional education of children in the implementation of GEF general education]. Vneshkol’nik [Vneshkolnik], 2011, I. 3, pp. 15-18.Лубышева Л.И. Спортизация общеобразовательной школы новый вектор отбора и подготовки олимпийского резерва / Л.И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - № 3. - С. 8-10.Lubysheva L.I. Sportizatsiya obshcheobrazovatel’noy shkoly novyy vektor otbora i podgotovki olimpiyskogo rezerva [Sportizatsiya secondary school new vector selection and training of Olympic reserve]. Fizicheskaya kul’tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical culture: education, education and training]. 2010, I. 3, pp. 8 - 10.Мухина М.И. О преемственности физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях применения педагогической технологии // Ученые записки университета физической культуры им. П.Ф. Лесгафта. - 2008. - № 7. - С. 61-65.Mukhina M.I. O preemstvennosti fizicheskogo vospitaniya detey doshkol’nogo i mladshego shkol’nogo vozrasta v usloviyakh primeneniya pedagogicheskoy tekhnologii [On the continuity of physical education of children of preschool and primary school age in the conditions of use of educational technology]. Uchenye zapiski universiteta fizicheskoy kul’tury im. P.F. Lesgafta [Scientific notes Lesgaft University of Physical Culture]. 2008, I. 7, pp. 61-65.Родионов В.А. История еще не написана / В.А. Родионов // Теория и практика физической культуры. № 3. - 2014. - 3-4.Rodionov, V.A. Istoriya eshche ne napisana [History has not been written]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul’tury [Theory and Practice of Physical Culture]. 2014, I. 3, pp. 3-4Тимошина И.Н. Влияние непрерывного физкультурного образования на уровень здоровья учащихся / И.Н. Тимошина, И.М. Купцов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2006. - № 3. - С. 17-19.Timoshina I. N. Vliyanie nepreryvnogo fizkul’turnogo obrazovaniya na uroven’ zdorov’ya uchashchikhsya [Effect of continuous sports education on the health of students]. Fizicheskaya kul’tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical culture: education, education and training]. 2006, I. 3, pp. 17-19.Федеральные стандарты спортивной подготовки: [Электронный ресурс]. URL: http://www.minsport.gov.ru/sport/podgotovka/82/5502/Federal’nye standarty sportivnoy podgotovki. [Federal standards of athletic training]. Available at: http://www.minsport.gov.ru/sport/podgotovka/82/5502/Федеральный закон Российской Федерации от 25 декабря 2012 г. № 257-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Гл. 3. Ст. 28.Federal’nyy zakon Rossiyskoy Federatsii ot 25 dekabrya 2012 g. № 257-FZ «O vnesenii izmeneniy v Federal’nyy zakon «O fizicheskoy kul’ture i sporte v Rossiyskoy Federatsii». Glava 3. Stat’ya 28. [The Federal Law of the Russian Federation of December 25, 2012 № 257-FZ «On Amendments to the Federal Law» On Physical Culture and Sports in the Russian Federation. «Chapter 3. Article 28.]Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Глава 11. Статья 84.Federal’nyy zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii». Glava 11. Stat’ya 84. [The Federal Law of 29.12.2012 № 273-FZ «On Education in the Russian Federation.» Chapter 11. Article 84.]Фельдштейн Д.И. Изменяющийся ребенок в изменяющемся мире: психолого-педагогические проблем новой школы // Образовательная политика. - 2010. - № 5-6. - С. 82-90.Fel’dshteyn D.I. Izmenyayushchiysya rebenok v izmenyayushchemsya mire: psikhologo-pedagogicheskie problem novoy shkoly [Changing a child in a changing world: the psychological and pedagogical problems of the new school]. Obrazovatel’naya politika [Educational Policy]. 2010, I. 5-6, pp. 82-90.