Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 48885 10.12737/1998-0728-2022-10-1-39-42 Творческая мастерская Creative workshop Творческая мастерская The Use of Creative Works of Younger Schoolchildren to Improve the Success of Their Educational Activities Использование творческих работ младших школьников для повышения успешности их учебной деятельности Никитина Е. Е. Nikitina E. E.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 21 02 2022 21 02 2022 10 1 39 42 11 02 2022 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/48885/view

В статье предложена к рассмотрению проблема использования творческих работ в качестве эффективного способа реализации индивидуально-дифференцированного подхода при обучении успешных младших школьников. Автор опирается на идею, что трудности в процессе обучения могут возникать у детей, демонстрирующих разный уровень учебной деятельности, в частности также у отличников и «хорошистов», поэтому предоставление им разноуровневых творческих заданий позволяет обеспечивать благополучное перспективное интеллектуальное и творческое развитие таких учеников. Приводятся примеры использования дифференцированных творческих заданий на уроках русского языка и литературного чтения.

The article proposes for consideration the problem of using creative works as an effective way to implement an individually differentiated approach in teaching successful younger schoolchildren. The author relies on the idea that difficulties in the learning process can occur in children who demonstrate different levels of educational activity, in particular, also in excellent schoolchildren and "good schoolchildren", therefore, providing them with different levels of creative tasks allows for the successful prospective intellectual and creative development of such schoolchildren. Examples of the use of differentiated creative tasks in the lessons of the Russian language and literary reading are given.

 младший школьник; отличники и «хорошисты»; трудности обучения; индивидуально-дифференцированный подход; использование творческих работ; обеспечение успешного интеллектуального и творческого развития учащихся younger schoolchild; excellent schoolchildren and "good schoolchildren"; learning difficulties; individually differentiated approach; use of creative works; ensuring successful intellectual and creative development of schoolchildren

Виноградова Н.Ф. Концепция начального образования (Начальная школа XXI века). - М.: Вентана-Граф, 2017. - 63 с. Vinogradova N.F. Koncepciya nachal'nogo obrazovaniya (Nachal'naya shkola XXI veka). - M.: Ventana-Graf, 2017. - 63 s.