Сегодня все более актуальным становится поиск эффективных механизмов воспитания у детей миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать, считаться с чужим мнением, оказывать помощь и быть готовым ее принимать, создание и сохранение традиций классного коллектива. В детской среде сейчас, к сожалению, широко распространены нетерпимость, склонность к агрессии, а порой и озлобленность. Причин для этого много: дети становятся свидетелями нетерпимости, эгоизма и агрессии, которую щедро демонстрируют средства массовой информации, развивают компьютерные игры. Многие психологи, педагоги, общественные деятели уделяют особое внимание усилению воспитательной работы в учреждениях образования и культуры. Генеральный директор ЮНЕСКО (1987–1999) Федерико Майор призывает к толерантности в школах и других сообществах, дома и на работе.Школа обязана взять на себя воспитание у подрастающего поколения потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стиля мышления и поведения. Таким образом, сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития.Что же такое толерантность? Толерантность (от лат. tolerantia — «терпение», «переносимость», «снисходительность») рассматривается в контексте таких понятий, как признание, принятие, понимание. Признание — это способность видеть в Другом носителя иных ценностей, иной логики мышления, иных форм поведения. Принятие — это положительное отношение к таким отличиям. Понимание — это способность взглянуть на мир Другого одновременно с двух точек зрения: своей собственной и его.