Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 49894 10.12737/1998-1740-2022-10-2-9-12 Мониторинг образовательного процесса Monitoring of educational process Мониторинг образовательного процесса Using Results of Subject and Methodological Competencies of Teacher in Formation of Natural Scientific Literacy of Students Использование результатов предметных и методических компетенций педагога в формировании естественно-научной грамотности обучающихся Сабельникова-Бегашвили Н. Н. Sabel'nikova-Begashvili N. N. marker-261@mail.ru

кандидат биологических наук;

candidate of sciences in biology;

 Дамианова Е. В. Damianova E. V. marker-261@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Худовердова С. А. Khudoverdova S. А. hudoverdova@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropolsky Krai Institute for the Development of Education, Training and Retraining Education Ставрополь Russian Federation ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropolsky Krai Institute for the Development of Education, Training and Retraining Education Ставрополь Russian Federation ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropolsky Krai Institute for the Development of Education, Training and Retraining Education Ставрополь Russian Federation 25 05 2022 25 05 2022 10 2 9 12 20 04 2022 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/49894/view

Статья посвящена одной из важных проблем системы современного образования ‒ формированию функциональной грамотности обучающихся, позволяющей обеспечить конкурентоспособность российских школьников на рынке образовательных услуг посредством обеспечения доступности и качества образования. Особое внимание в статье уделено вопросу актуальности формирования функциональной грамотности обучающихся в сфере региональной системы оценки качества образования; рассматриваются основные подходы к разработке инструментария для оценки функциональной грамотности. Представлены результаты мониторинга оценки естественно-научной грамотности обучающихся 6-х, 7-х классов общеобразовательных организаций Ставропольского края, проводимого в рамках инновационного проекта Министерства просвещения Российской Федерации «Мониторинг формирования функциональной грамотности», а также результаты исследования профессиональных компетенций учителей естественно-научного цикла, которые позволят определить основные направления по дальнейшему совершенствованию региональной системы оценки качества образования.

The article is devoted to one of the important problems of the modern education system ‒ the formation of functional literacy of students, which allows ensuring the competitiveness of Russian schoolchildren in the market of educational services by ensuring the accessibility and quality of education. The article focuses on the relevance of the formation of functional literacy of students in the field of the regional system for assessing the quality of education; The main approaches to developing tools for assessing functional literacy are being considered. The results of monitoring the assessment of the natural science literacy of students in the 6th, 7th grades of general education organizations of the Stavropol Territory, carried out as part of the innovation project of the Ministry of Education of the Russian Federation "Monitoring the formation of functional literacy," as well as the results of a study of the professional competencies of teachers of the natural science cycle, which will determine the main directions for further improving the regional system for assessing the quality of education.

 естественно-научная грамотность региональная система оценки качества образования предметная компетенция методическая компетенция natural science literacy regional system of assessment of quality of education subject competence methodological competence

Авдеенко Н.А., Демидова М.Ю., Ковалева Г.С. Основные подходы к оценке креативного мышления в рамках проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности» // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2019. - Т. 1.- № 4. - С. 124-145. Avdeenko N.A., Demidova M.Yu., Kovaleva G.S. Osnovnye podkhody k otsenke kreativnogo myshleniya v ramkakh proekta «Monitoring formirovaniya funktsional'noy gramotnosti» [The main approaches to the assessment of creative thinking in the framework of the project "Monitoring the formation of functional literacy"]. Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. Nauchnyy i informatsionno-analiticheskiy pedagogicheskiy zhurnal [Domestic and foreign pedagogy / Scientific and information-analytical pedagogical journal]. Moscow, 2019, I. 4, V. 1, pp. 124-145. Алексашина И.Ю. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: Учебно-методическое пособие / И.Ю. Алексашина, О.А. Абдулаева, Ю.П. Киселев; науч. ред. И.Ю. Алексашина. - СПб.: КАРО, 2019. - 160 с. Aleksashina I.Yu. Formirovanie i otsenka funktsional'noy gramotnosti uchashchikhsya [Formation and assessment of functional literacy of students]. St. Petersburg: KARO Publ., 2019. 160 p. Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В. Формирование естественно-научной грамотности как условие совершенствования региональной системы оценки качества образования // Международный научный журнал ENDLESS LIGHT IN SCIENCE. - 2020. - № 2 (1). - С. 90-94. Sabel'nikova-Begashvili N.N., Damianova E.V. Formirovanie estestvenno-nauchnoy gramotnosti kak uslovie sovershenstvovaniya regional'noy sistemy otsenki kachestva obrazovaniya [Formation of natural science literacy as a condition for improving the regional system for assessing the quality of education]. Mezhdunarodnyy nauchnyy zhurnal ENDLESS LIGHT IN SCIENCE [International scientific journal ENDLESS LIGHT IN SCIENCE]. I. 2 (1), 2020, pp. 90-94. Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 21 июля 2020 г. №474 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2030 года». [Электронный ресурс]. − Режим доступа: http://kremlin.ru. Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federatsii V.V. Putina ot 21 iyulya 2020 g. №474 «O natsional'nykh tselyakh i strategicheskikh zadachakh razvitiya Rossiyskoy Federatsii na period do 2030 goda» [Decree of the President of the Russian Federation V.V. Putin dated July 21, 2020 No. 474 "On the national goals and strategic objectives of the development of the Russian Federation for the period up to 2030]. Available at: http://kremlin.ru. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» Центр оценки качества образования [электронный ресурс]. − http://skiv.instrao.ru. FGBNU «Institut strategii razvitiya obrazovaniya Rossiyskoy akademii obrazovaniya» Tsentr otsenki kachestva obrazovaniya [Federal State Budgetary Scientific Institution "Institute for Education Development Strategy of the Russian Academy of Education" Center for Education Quality Assessment]. Available at: http://skiv.instrao.ru