<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">53442</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/2306-1731-2022-11-3-65-70</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Из опыта</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>From experience</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Из опыта</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Lesson «Children's Musical Instruments as a Means of Developing the Phonemic Education of Preschoolers» in the Older Group of Children with General Underdevelopment of Speech</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Занятие «Детские музыкальные инструменты как средство развития фонематического воспитания дошкольников» в старшей группе детей с общим недоразвитием речи</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Лифанова</surname>
       <given-names>И. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Lifanova</surname>
       <given-names>I. V.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">МБДОУ «Детский сад № 75 «Сказка» Московской области</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Kindergarten № 75 “Skazka”</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2022-10-17T12:38:40+03:00">
    <day>17</day>
    <month>10</month>
    <year>2022</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2022-10-17T12:38:40+03:00">
    <day>17</day>
    <month>10</month>
    <year>2022</year>
   </pub-date>
   <volume>11</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>65</fpage>
   <lpage>70</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2022-10-13T00:00:00+03:00">
     <day>13</day>
     <month>10</month>
     <year>2022</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/53442/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/53442/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>С каждым годом количество детей, нуждающихся в коррекционной логопедической помощи, неуклонно растет. И самую многочисленную группу, около 40%, среди детей с речевой патологией, составляют дети с общим недоразвитием речи (ОНР). Они испытывают значительные трудности в овладении навыками связной речи, что обусловлено недоразвитием основных компонентов языковой системы – лексического, грамматического, фонетико-фонематического. У детей недостаточно сформированы звуковая и смысловая стороны речи и, как правило, имеются вторичные отклонения в ведущих психических процессах (внимании, памяти, восприятии и др.) Профессиональная логопедическая помощь крайне актуальна именно с раннего возраста детей!</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Every year the number of children in need of correctional speech therapy is steadily growing. And the largest group, about 40%, among children with speech pathology, are children with general speech underdevelopment. They experience significant difficulties in mastering the skills of coherent speech, which is due to the underdevelopment of the main components of the language system – lexical, grammatical, phonetic and phonemic. The sound and semantic sides of speech are insufficiently formed in children and, as a rule, there are secondary deviations in the leading mental processes (attention, memory, perception, etc.) Professional speech therapy assistance is extremely relevant from an early age of children!</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>общее недоразвитие речи (ОНР)</kwd>
    <kwd>фонетическое восприятие</kwd>
    <kwd>музыкальные инструменты</kwd>
    <kwd>кинезиология</kwd>
    <kwd>фоноритмика</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>general underdevelopment of speech</kwd>
    <kwd>phonemic perception</kwd>
    <kwd>musical instruments</kwd>
    <kwd>kinesiology</kwd>
    <kwd>phonorhythmics</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. - М.,2007.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Varencova N.S., Kolesnikova E.V. Razvitie fonematicheskogo sluha u doshkol'nikov. - M.,2007.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Прохорова, Г.Е. Технологии сохранения психологического здоровья участников образовательного процесса / Г.Е. Прохорова // Воспитатель ДОУ - 2019. -  №6.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Prohorova, G.E. Tehnologii sohraneniya psihologicheskogo zdorov'ya uchastnikov obrazovatel'nogo processa / G.E. Prohorova // Vospitatel' DOU - 2019. -  №6.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В. и др. Коррекция нарушения речи «Провещение», 2008</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Filicheva T.B., Chirkina G.V., Tumanova T.V. i dr. Korrekciya narusheniya rechi «Proveschenie», 2008</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
