кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье раскрывается сущность понятия «проектная деятельность», приводятся методические приемы, позволяющие сделать ее доступной и привлекательной для участников образовательного процесса. Обосновывается идея о том, что только посредством содействия в сотрудничестве и сотворчестве в системе «родитель – ребенок – учитель» можно добиться эффективных результатов и развить познавательную активность младших школьников с использованием метода проектов. Фиксируются роли взрослых (родителя, педагога) в реализации ученических проектов в начальной школе при сохранении субъектности ребенка.
The article reveals the essence of the concept of "project activity", provides methodological techniques to make it accessible and attractive to participants in the educational process. The idea is substantiated that only through assistance in cooperation and co-creation in the “parent-child-teacher” system, it is possible to achieve effective results and develop the cognitive activity of younger students using the project method. The roles of adults (parent, teacher) in the implementation of student projects in elementary school are fixed while maintaining the subjectivity of the child.