В немецкой традиции принято различать литературную критику как научную дисциплину, или, другими словами, теорию литературы, и книжную критику, которая представлена в журналах и газетах текстами рецензий. В современной лингвистической литературе рецензия представляется как совокупность нескольких поджанров: научная и искусствоведческая рецензия или еще более дифференцированно: литературоведческая, научная рецензия и рецензия на политическую литературу [14, с. 27].Все названные поджанры рецензий относятся к критическому дискурсу, в котором представлены прежде всего информирование и оценка. Следует отметить, что данный тип текста характеризуется сильной прагматической направленностью, под которой понимаются «осознанные, намеренные воздействующие устремления адресата, сопровождающие собственное смысловое содержание высказывания и адресованные адресату» [7, с. 107].Исходя из основных интенций автора, в структуре рецензии можно выделить две части, которые тесно взаимодействуют друг с другом – информационную и оценочную. Информационный и оценочный аспекты присутствуют в каждой рецензии, составляют единое целое.В рамках информационного потенциала следует указать на вторичность фактов, репрезентируемых в критическом тексте (КТ). Научная рецензия представляет собой «текст о тексте». Каждый из компонентов структуры КТ (критик – критическое сообщение – читатель) включает в себя элемент вторичности. Научная рецензия как реплика-реакция на реплику-стимул, т.е. первичную публикацию, включает в свою информационную структуру фактические данные первоисточника и их оценку. Рецензию можно назвать модусным высказыванием по отношению к диктуму – первичному тексту [3, с. 5]. Таким образом, происходит процесс наложения информационного фонда критика и первичного автора, система которого очень сложна.Переходя к оценочному аспекту КТ, следует отметить его специфику: в рецензиях актуализируется оценка объекта и субъекта произведения. Аксиологическая ось размещается между полюсами «хорошо» – «плохо», включая оценочное понятие «безразлично», и строится в зависимости от шкалы ценностей, определяемой как социальной группой, так и личностью автора критического текста. Отметим, что мнение автора может также проявляться и в художественном тексте [9–11].