доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Статья посвящена пропедевтике формирования у первоклассников познавательных универсальных учебных действий. Охарактеризованы особенности логических операций и информационных действий, которые осваиваются детьми в процессе работы с разнообразным математическим материалом. Он рассматривается как наиболее релевантный для достижения поставленной цели. Приводятся примеры заданий, которые педагог может использовать на уроках математики в первом классе, адаптирую степень их сложности в соответствии с уровнем готовности учеников.
The article is devoted to the propaedeutics of the formation of cognitive universal educational activities among first-graders. The features of logical operations and information actions that are mastered by children in the process of working with a variety of mathematical material are characterized. It is considered as the most relevant for achieving the goal. Examples of tasks that a teacher can use in mathematics lessons in the first grade are given, adapting the degree of their complexity in accordance with the level of readiness of students.