О ПРАВОВОМ ПОЛОЖЕНИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И НАЧИНАЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Авторы:
1.
Россия
2.
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 1
по 1
Статус:
Опубликован
Получено:
02.01.2023
Одобрено:
02.01.2023
Опубликовано:
02.01.2023
Классификаторы:
УДК 34 Право. Юридические науки
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
научные исследования, молодой ученый, начинающий исследователь, правовой статус, поддержка молодых ученых, стипендии, гранты
Аннотация (русский):
Современные вызовы научно-технологического развития и необходимость обеспечения национальной безопасности актуализируют вопросы сохранения российской научной традиции, подготовки молодых научных кадров и создания условий для сокращения научной миграции. Российское государство предпринимает немало усилий для преодоления негативной ситуации в науке, сложившейся в начале 2000‑х гг., характеризовавшейся как снижением количества и качества научных исследований, так и оттоком талантливых ученых за рубеж для продолжения научной карьеры. Между тем до настоящего времени на законодательном уровне не закреплено понятие «молодой ученый», отсутствуют гарантии деятельности молодых ученых, а меры по их поддержке имеют бессистемный характер. Проблема дефицита научных кадров свойственна не только России. В «постковидных» условиях многие государства ощутили резкую нехватку молодых исследователей, которые предпочли в нестабильный экономический период пандемии финансово более благонадежные сферы бизнеса и производства. Особенно наглядно это проявляется в сфере фундаментальных наук, где остро стоит проблема диверсификации академических кадров. Решению этой проблемы способствует продвижение различных форм стимулирования научной деятельности и мер социальной поддержки исследователей. В статье анализируются терминологические особенности развития законодательства о науке в части модификации понятий «молодой ученый», «молодой исследователь», «начинающий ученый»; исследуются предусмотренные российским и зарубежным законодательством меры поддержки молодых ученых и начинающих исследователей. Особое место занимает анализ законодательства Турции — это государство не так давно стало уделять пристальное внимание развитию науки, однако меры по поддержке ученых в этой стране многообразны, а некоторые из них уникальны. Цель исследования — изучить российский и зарубежный опыт правового регулирования вопросов поддержки молодых ученых и исследователей; выявить сходства и различия юридической регламентации статуса молодых ученых. Методы исследования: сравнительно-правовой, формально-логический, системно-структурный, формально-юридический, метод специально-юридического исследования и др. Вывод: совершенствование статуса молодых ученых и начинающих исследователей остается актуальной задачей развития законодательства о науке. При этом зарубежный опыт демонстрирует множество разнообразных механизмов и средств, с помощью которых можно обеспечить стимулирование молодежи к занятию научной деятельностью, хотя основополагающими являются финансовые инструменты.
Современные вызовы научно-технологического развития и необходимость обеспечения национальной безопасности актуализируют вопросы сохранения российской научной традиции, подготовки молодых научных кадров и создания условий для сокращения научной миграции. Российское государство предпринимает немало усилий для преодоления негативной ситуации в науке, сложившейся в начале 2000‑х гг., характеризовавшейся как снижением количества и качества научных исследований, так и оттоком талантливых ученых за рубеж для продолжения научной карьеры. Между тем до настоящего времени на законодательном уровне не закреплено понятие «молодой ученый», отсутствуют гарантии деятельности молодых ученых, а меры по их поддержке имеют бессистемный характер. Проблема дефицита научных кадров свойственна не только России. В «постковидных» условиях многие государства ощутили резкую нехватку молодых исследователей, которые предпочли в нестабильный экономический период пандемии финансово более благонадежные сферы бизнеса и производства. Особенно наглядно это проявляется в сфере фундаментальных наук, где остро стоит проблема диверсификации академических кадров. Решению этой проблемы способствует продвижение различных форм стимулирования научной деятельности и мер социальной поддержки исследователей. В статье анализируются терминологические особенности развития законодательства о науке в части модификации понятий «молодой ученый», «молодой исследователь», «начинающий ученый»; исследуются предусмотренные российским и зарубежным законодательством меры поддержки молодых ученых и начинающих исследователей. Особое место занимает анализ законодательства Турции — это государство не так давно стало уделять пристальное внимание развитию науки, однако меры по поддержке ученых в этой стране многообразны, а некоторые из них уникальны. Цель исследования — изучить российский и зарубежный опыт правового регулирования вопросов поддержки молодых ученых и исследователей; выявить сходства и различия юридической регламентации статуса молодых ученых. Методы исследования: сравнительно-правовой, формально-логический, системно-структурный, формально-юридический, метод специально-юридического исследования и др. Вывод: совершенствование статуса молодых ученых и начинающих исследователей остается актуальной задачей развития законодательства о науке. При этом зарубежный опыт демонстрирует множество разнообразных механизмов и средств, с помощью которых можно обеспечить стимулирование молодежи к занятию научной деятельностью, хотя основополагающими являются финансовые инструменты.
Ключевые слова:
научные исследования, молодой ученый, начинающий исследователь, правовой статус, поддержка молодых ученых, стипендии, гранты
научные исследования, молодой ученый, начинающий исследователь, правовой статус, поддержка молодых ученых, стипендии, гранты
No data
1. No data
