кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;
Важной составляющей современного инженерного образования является компьютерно-графическая подготовка, включающая теорию традиционного геометрического моделирования и методы цифрового проектирования в среде программного продукта. В связи с этим модернизация учебных задач и совершенствование методов обучения являются актуальными. Целью данного исследования является разработка алгоритма решения учебной расчетно-графической работы из цикла конструктивных задач инженерно-строительного проектирования (строительной графики) методом компьютерного геометрического моделирования в среде отечественной программы nanoCAD. Алгоритмизация решения задачи осуществлялась на примере учебной задачи из цикла графических работ по учебному курсу «Инженерная и компьютерная графика», которая выполняется обучающимися в первом семестре и является основой для решения задач инженерно-строительного проектирования. Приводится преимущества применения системы автоматизированного проектирования, которые отсутствуют при традиционном способе решения инженерной задачи. Показано, что применение методов компьютерного геометрического моделирования средствами современных программных продуктов позволяет ускорить процесс решения задачи, упростить подсчёт необходимых данных и визуализировать результаты, что в совокупности способствует повышению дидактического эффекта и овладению обучающимися компетенциями, необходимыми в будущей профессиональной деятельности. Компьютерное геометрическое моделирование способствует пониманию принципов работы современных информационных технологий, а также прививает навыки использования их для решения более сложных учебных задач и задач будущей профессиональной деятельности. Таким образом, применение предложенного алгоритма компьютерного геометрического моделирования при решении учебных и прикладных задач в рамках учебного курса «Инженерная и компьютерная графика» при подготовке студентов инженерно-строительного профиля, а также при выполнении научно-исследовательской и проектной деятельности является целесообразным.
The purpose of this study is to develop an algorithm for solving educational computational and graphic work from a cycle of constructive tasks of engineering and construction design (construction graphics) by computer geometric modeling in the environment of the domestic nanoCAD program. Algorithmization of the solution of the problem was carried out on the example of a training task from the cycle of graphic works in the course "Engineering and computer graphics", which is performed by students in the first semester and is the basis for solving problems of engineering and construction design. It is shown that the use of computer geometric modeling methods by means of modern software products makes it possible to speed up the process of solving a problem, simplify the calculation of the necessary data and visualize the results, which together contribute to an increase in the didactic effect and mastering the learning competencies necessary in future professional activities. Computer geometric modeling contributes to the understanding of the principles of modern information technologies, and also instills the skills to use them to solve more complex educational problems and tasks of future professional activity. Thus, the application of the proposed algorithm of computer geometric modeling in solving educational and applied problems within the framework of the training course "Engineering and Computer Graphics" in the preparation of students of engineering and construction profile, as well as in the performance of research and design activities is appropriate.