«Модернизация современного образования предполагает автономию и развитие творческого потенциала субъектов учебного процесса, что находит отражение в адресато-центрическом подходе, являющемся одной из методологических категорий лингводидактики» [4, с. 101]. В контексте современной образовательной парадигмы конечным результатом работы в рамках учебной дисциплины «иностранный язык» в высшем учебном заведении является формирование межкультурной профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций: лингвистической компетенции, социолингвистической компетенции, дискурсивной компетенции, когнитивной компетенции и других видов компетенций.Умение осуществлять иноязычную коммуникацию в рамках компетентностного подхода можно проверить как с помощью традиционных форм обучения (опросов, тестов, участия в диалогах и дискуссии), так и инновационных информационно-коммуникативных технологий (ИКТ).Мультимедиа-технологии являются составной частью ИКТ и, соответственно, их можно отнести как к средству обучения, так и приравнять условно к методу обучения.Опыт применения ИКТ в образовательном процессе, интерактивных обучающих сред, использование интернет-ресурсов описывают в своих трудах такие исследователи, как С.В. Титова, А.П. Авраменко, В.П. Беспалько, Е.С. Полат, И.Н. Розина, Е.В. Воевода, М.А. Бовтенко, М. Варшауэр и другие исследователи.Согласно С.В. Титовой, «информационно-коммуникативная технология обучения – это система обучения, при которой средством управления информацией является компьютер» [6]. Мультимедиа-технологии являются составной частью ИКТ, а компьютер традиционно относят к современным мультимедийным средствам. Идея мультимедиа заключается в использовании различных способов подачи информации. Включение в программное обеспечение видео- и звукового сопровождения текстов, высококачественной графики и анимации, мультипликации позволяет сделать программный продукт информационно насыщенным и удобным для восприятия, стать мощным дидактическим инструментом благодаря своей способности одновременного воздействия на различные каналы восприятия информации. Другими словами, мультимедиа – это сумма технологий, позволяющих компьютеру вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать (выводить) такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь.