<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">6356</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/11939</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Политико-экономические и социальные аспекты развития человеческого общества</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Political, economic and social aspects of human development</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Политико-экономические и социальные аспекты развития человеческого общества</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Social Capital of Physical Culture in the Course of Solving Problems of Organization of Extra-Curricular Sports at Universities</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Социальный капитал физической культуры в ходе решения проблемы организации внеучебной спортивно-массовой работы в университете</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Колокатова</surname>
       <given-names>Лариса Федоровна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kolokatova</surname>
       <given-names>Larisa Федоровна</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>ntbest@list.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2015-06-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>06</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2015-06-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>06</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <volume>4</volume>
   <issue>2</issue>
   <fpage>54</fpage>
   <lpage>57</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/6356/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/6356/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Физическая культура (ФК) является одним из&#13;
факторов, обеспечивающих формирование социального и&#13;
человеческого капитала, соответствующего достижению перспективных задач российского государства. Полученные результаты могут иметь серьезное практическое значение: они&#13;
показывают, на какие показатели можно опираться при проведении модернизации реформ по физической культуре в&#13;
образовании.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Physical culture (FC) is one of the factors for the formation&#13;
of social and human capital corresponding long-term objectives&#13;
of the Russian state. Achieved results can have serious practical&#13;
value: they show which indicators are reliable for modernization&#13;
of reforms of physical culture in education.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>социальный</kwd>
    <kwd>человеческий капитал</kwd>
    <kwd>спортивно-массовая работа</kwd>
    <kwd>физическая культура.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>social</kwd>
    <kwd>human capital</kwd>
    <kwd>grassroots sports</kwd>
    <kwd>physical culture.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Идея гармонии души, тела и сознания человека присутствовала на протяжении многовековой истории человечества. Но именно сегодня она приобретает особую ценность, поскольку в реальной жизни каждого гражданина, коллектива и общества имеется определенный кризис: духовный, нравственный, телесный, социальный, который не позволяет достигнуть состояния гармонии в жизни.Кризис обусловил необходимость коренной модернизации модели развития, связанной не только с улучшением материального благосостояния, но и морального и нравственного климата в обществе. Выход из сложившейся ситуации может быть в социально ориентированном, комплексном подходе формирования социального, человеческого капитала, соответствующего достижению перспективных задач Российского государства.Физическая культура (ФК) может быть одним из таких факторов, обеспечивающих формирование социального и человеческого капитала, гармонизацию социума, общества, здоровье человека, в целом жизни населения [3; 6].Степень научной разработанности проблемы. Долгое время классическая философия относилась к физической культуре, играм, спорту очень настороженно, считая их несущественными моментами бытия. Как свидетельствуют многочисленные исследования, социально востребованная роль физической культуры в жизни современного человека и общества в целом не нашла еще адекватного отражения в сознании как рядовых граждан РФ, так и функционеров в области управления физической культурой и спортом (ФКиС). В значительной мере это относится и к коллективу студентов и сотрудников МГУТУ, о чем, в частности, свидетельствует анкетный опрос и то, что в общественном сознании студентов и сотрудников университета отношение к физической культуре связывается преимущественно с фанатами футбола, хоккея и т.п. Главная проблема для населения нашей страны состоит в том, что при эйфории от успехов в большом спорте, в физической культуре на бытовом уровне значительное число взрослых людей не усматривают объективной необходимости.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Баранов В.А. Физическая культура: ценностно-гуманистическая основа качества жизни современного общества: Автореф. дис. … д-ра филос. наук. М., 2010.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Baranov V.A. Fizicheskaya kul&amp;#180;tura: tsennostno-gumanisticheskaya osnova kachestva zhizni sovremennogo obshchestva. Dokt. Diss. [Physical Education: foundation of humanistic values and quality of life of modern society. Doct. Diss.]. Moscow, 2010.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Колокатова Л.Ф., Петухова Т.А., Чубаров М.М. Сбалансированная система показателей в организации физического воспитания студентов. Пенза: ПГУАиС, 2006.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kolokatova L.F., Petukhova T.A., Chubarov M.M. Sbalansirovannaya sistema pokazateley v organizatsii fizicheskogo vospitaniya studentov [Balanced Scorecard in the organization of physical education students]. Penza, PGUAiS Publ., 2006.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Колокатова Л.Ф. Развитие инновационно-образовательного процесса в системе вуза: Монография. Ламберт, 2012.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kolokatova L.F. Razvitie innovatsionno-obrazovatel&amp;#180;nogo protsessa v sisteme vuza [The development of innovative educational process in the university]. Lambert, 2012.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Постановление Правительства РФ № 7 от 11 января 2006 г. «О Федеральной целевой программе “Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы”». URL: http://www.businesspravo.ru/</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Postanovlenie Pravitel&amp;#180;stva RF № 7 ot 11 yanvarya 2006 g. «O Federal&amp;#180;noy tselevoy programme “Razvitie fizicheskoy kul&amp;#180;tury i sporta v Rossiyskoy Federatsii na 2006-2015 gody”» [Russian Federation Government Resolution № 7 of 11 January 2006 &amp;#34;On the Federal Target Program&amp;#34; Development of physical culture and sports in Russia for 2006-2015&amp;#34;]. Available at: http://www.businesspravo.ru/</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чубаров М.М., Егоров А.Б. Фундаментализация образования по физической культуре и спорту - социальный капитал общества // Омский научный вестник. 2014. № 1.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chubarov M.M., Egorov A.B. Fundamentalizatsiya obrazovaniya po fizicheskoy kul&amp;#180;ture i sportu - sotsial&amp;#180;nyy kapital obshchestva [Fundamentalizatcija Education for Physical Culture and Sport - the social capital of the society]. Omskiy nauchnyy vestnik [Scientific Herald of Omsk]. 2014, i. 1.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чубаров М.М., Колокатова Л.Ф. Физическое воспитание: личностно ориентированная модель // Высшее образование в России. 2006. № 8. С. 46-47.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chubarov M.M., Kolokatova L.F. Fizicheskoe vospitanie: lichnostno orientirovannaya model&amp;#180; [Physical education: personality oriented model]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2006, i. 8, pp. 46-47.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
