Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and TechnologyScientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and TechnologyНаучные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии2306-17312587-912X635810.12737/11941Политико-экономические и социальные аспекты развития человеческого обществаPolitical, economic and social aspects of human developmentПолитико-экономические и социальные аспекты развития человеческого обществаFamily Social, Cultural and Economic Resources’ Effect on the Affordability of University Education in RussiaВлияние социокультурных и экономических ресурсов семьи на доступность высшего образования в РоссииКукановаВиктория ВикторовнаKukanovaViktoriya Викторовнаkukanova_viktoria@rambler.ruКрупениковаЛ. Ш.KrupenikovaL. Ш.leilakrupenikova@gmail.com1706201517062015426365https://zh-szf.ru/en/nauka/article/6358/view
В данной статье рассматриваются факторы доступности высшего образования в России. Изучая проблему доступности высшего образования в российском обществе, были
выявлены два основных критерия, играющих важную роль при
поступлении в высшее учебное заведение: социокультурный
капитал индивида и социально-экономический потенциал его
семьи. Также доступность высшего образования заключается
не только в том, чтобы поступить в вуз, но и в том, чтобы иметь
возможность пройти весь период обучения. Основными сложностями, препятствующими завершению образования, являются сложности в освоении учебного материала и адаптация к
учебным нагрузкам, т.е. причины, связанные с культурным
капиталом семьи.
In this article considers the factors of accessibility of
higher education in Russia. By studying the problem of accessibility
to higher education in the Russian society, it was identified two
main criteria that are important for admission to higher education:
social and cultural capital of the individual and the social and
economic potential of his family. Also, accessibility of higher education
is not only opportunity to go to university, but also to be able
to go through the entire studying period. The main difficulties
hindering the completion of education, is the difficulty in the
studying of teaching material and in adaptation to loads, it is reasons
related to the cultural capital of the family.
высшее образованиедоступность высшего
образованиядоступностьфакторы доступностиэкономический потенциалкультурный капиталсоциальный капитал.higher educationaccessibility of higher educationthe
availabilityfactors of affordabilityeconomic potentialcultural
capitalsocial capital.
Состояние и перспективы высшего образования привлекают большое внимание и специалистов в этой области, и граждан нашей страны. Здесь происходят, возможно, значительные социальные, институциональные изменения. С одной стороны, количественные показатели развития профессионального образования в России свидетельствуют о повышении его доступности. Данные государственной статистики о численности выпускников 11-го класса и приеме в вузы в последние годы сближаются. С другой стороны, в связи с ростом расходов населения на подготовку для поступления в вуз на бюджет и развитие платных форм получения образования можно предположить, что экономические преграды на пути к получению высшего образования выросли, и, тем не менее, несмотря на увеличение общих показателей приема в вузы, снизилась их доступность для ряда социально уязвимых групп, прежде всего, детей из семей с низкими доходами и многодетных семей.При изучении проблемы доступности высшего образования в российском обществе были выявлены два основных критерия, играющих важную роль при поступлении в высшее учебное заведение: социокультурный капитал индивида и социально-экономический потенциал его семьи.
Бурдье П. Формы капитала / Пер. М.С. Добряковой. Научное редактирование - В.В. Радаев // Центр гуманитарных технологий. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2009/2601 (дата обращения 04.09.2014 г.).Burd´e P. Formy kapitala [Forms of capital]. Available at: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2009/2601 (accessed 04 September 2014).Белошапко Е. Высшее образование в России: доступность, платность, бесплатность. URL: http://www.veorus.ru/EGR%20contest_2013/Beloshapko%20E.A.-EGR-2013.pdf (дата обращения 08.09.2014 г.).Beloshapko E. Vysshee obrazovanie v Rossii: dostupnost´, platnost´, besplatnost´ [Higher Education in Russia: availability, serviceability, free of charge]. Available at: http://www.veorus.ru/EGR%20contest_2013/Beloshapko%20E.A.-EGR-2013.pdf (accessed 08 September 2014).Вознесенская Е.Д. Доступность образования как социальная проблема (дифференциация доступа к высшему образованию и отношение к ней населения) / Отв. ред. С.В. Шишкин. М.: Независимый институт социальной политики, 2004.Voznesenskaya E.D. Dostupnost´ obrazovaniya kak sotsial´naya problema (differentsiatsiya dostupa k vysshemu obrazovaniyu i otnoshenie k ney naseleniya) [Access to education as a social problem (differentiation of access to higher education and the attitude of the population)]. Moscow, Nezavisimyy institut sotsial´noy politiki Publ., 2004.Макарова М.Н. Абитуриенты в условиях применения ЕГЭ // Социс. 2011. № 2. С. 93-98.Makarova M.N. Abiturienty v usloviyakh primeneniya EGE [Applicants for applications USE]. Sotsis. 2011, i. 2, pp. 93-98.Сухочев В.И. Доступность высшего образования в условиях перехода к экономике знаний // Креативная экономика. 2009. № 9. С. 8-16.Sukhochev V.I. Dostupnost´ vysshego obrazovaniya v usloviyakh perekhoda k ekonomike znaniy [The availability of higher education in the transition to a knowledge economy]. Kreativnaya ekonomika [Creative Economy]. 2009, i. 9, pp. 8-16.Шишкин С.В. Доступность высшего образования для населения России: что показывают результаты исследований // Доступность высшего образования в России / Отв. ред. С.В. Шишкин. М.: Независимый институт социальной политики, 2004.Shishkin S.V. Dostupnost´ vysshego obrazovaniya dlya naseleniya Rossii: chto pokazyvayut rezul´taty issledovaniy [Access to higher education for the population of Russia: what does Research results show]. Dostupnost´ vysshego obrazovaniya v Rossii [Availability of higher education in Russia]. Moscow, Nezavisimyy institut sotsial´noy politiki Publ., 2004.