доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
кандидат социологических наук;
candidate of sociological sciences;
В статье рассматриваются основные наукометрические показатели профессиональной деятельности современного научно-педагогического работника. Раскрыты исторические корни наукометрии как самостоятельной науковедческой дисциплины, ее экстраполяция в область профессиональной деятельности научно-педагогического работника. Анализируется инструментарий для мониторинга достижений научной деятельности преподавателя вуза, а также описаны ключевые наукометрические индикаторы, применяемые в мировой практике для оценки эффективности научной деятельности научно-педагогического работника. Обозначены возможные перспективные ориентиры получения субъективных выводов о научной активности научно-педагогического работника в целом в условиях цифрового сервиса и развития социальных сетей. Материалы исследования углубляют представление о мониторинге научно-исследовательской деятельности научно-педагогического работника в условиях глобализации, что расширяет методологию педагогики.
The article discusses the main scientometric indicators of the professional activity of a modern scientific and pedagogical worker. The historical roots of scientometry as an independent scientific discipline and its extrapolation into the field of professional activity of a scientific and pedagogical worker are revealed. The author analyzes the tools for monitoring the achievements of scientific activity of a lecturer at the university. The article also describes the key scientometric indicators used in world practice to assess the effectiveness of scientific and pedagogical worker’s scientific activity. The possible perspective guidelines for obtaining subjective conclusions about the scientific activity of a scientific and pedagogical worker in general in the conditions of digital service and the development of social networks are outlined. The research materials deepen the understanding of scientific and pedagogical worker’s research activities monitoring in the context of globalization, which expands the methodology of pedagogy.