Standards and Monitoring in Education

Стандарты и мониторинг в образовании

1998-1740

65052

10.12737/1998-1740-2023-11-3-26-29

Специалисту на заметку

Сhalk up for specialist

Специалисту на заметку

Technologies of the Fourth Industrial Revolution and their reflection in general education courses of computer science and technology

Технологии четвертой промышленной революции и их отражение в общеобразовательных курсах информатики и технологии

Бешенков

С. А.

Beshenkov

Sergey A.

srg57@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

Шутикова

М. И.

Shutikova

M. I.

raisins_7@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

Филиппов

В. И.

Filippov

Vladimir Il'ich

vf95@rambler.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный университет спорта и туризма» Россия Moscow State University of Sport and Tourism Russian Federation

ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный университет спорта и туризма» Россия Moscow State University of Sports and Tourism Russian Federation

Академия социального управления Academy of Public Administration

14 06 2023

11 3 26 29 14 06 2023

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/65052/view

В статье рассматриваются основные технологии четвертой промышленной революции: интернет вещей, робототехника, 3D-печать, большие данные и др. Эти технологии играют важную и все возрастающую роль в современной профессиональной деятельности. В контексте технологий четвертой промышленной революции ключевая роль отводится информационно-когнитивным технологиям как необходимому условию освоения и использования «умных технологий». Общеобразовательные аспекты этих технологии с необходимостью должны быть включены в содержание общеобразовательных предметов. Основными предметами в этом случае являются «Информатика» и «Технология».

The article discusses the main technologies of the 4th industrial revolution: the Internet of things, robotics, 3D printing, big data, etc. These technologies play an important and growing role in modern professional activity. In the context of technologies of the 4-industrial revolution, a key role is given to information and cognitive technologies as a necessary condition for the development and use of "smart technologies". The general educational aspects of these technologies must necessarily be included in the content of general educational subjects. The main subjects in this case are the subjects of computer science and technology.

цифровые технологии общеобразовательные курсе информатика технология

digital technologies general education courses informatics technology

Бешенков С.А., Шутикова М.И., Миндзаева Э.В. Информационно-когнитивные технологии в обществе цифровой экономики. // Ученые записки ИУО РАО. - 2017. - № 4(64). - С. 29-32. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36424846.

Beshenkov S.A., Shutikova M.I., Mindzaeva E.V. Informatsionno-kognitivnye tekhnologii v obshchestve tsifrovoy ekonomiki. // Uchenye zapiski IUO RAO. - 2017. I. 4(64). - S. 29-32. Available at: https://elibrary.ru/item.asp?id=36424846.

Гриншкун В.В. Особенности подготовки педагогов в области информатизации образования // Информатика и образование. - 2011. - № 5. - С. 68-72.

Grinshkun V.V. Osobennosti podgotovki pedagogov v oblasti informatizatsii obrazovaniya // Informatika i obrazovanie. - 2011. I. 5. - S. 68-72.

Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Развитие образования в эпоху четвертой промышленной революции // Информатика и образование. - 2017. - № 1 (280). - С. 42-45.

Grinshkun V. V., Krasnova G. A. Razvitie obrazovaniya v epokhu chetvertoy promyshlennoy revolyutsii // Informatika i obrazovanie. - 2017. I. 1 (280). - S. 42-45.

Комиссаров А. Технологический ренессанс: Четвертая промышленная революция // Ведомости.- 2015. - № 3938.

Komissarov A. Tekhnologicheskiy renessans: Chetvertaya promyshlennaya revolyutsiya // Vedomosti. - № 3938. - 2015.

Самылкина Н.Н. Основные подходы к построению структуры и содержания школьного курса информатики углубленного уровня // Наука и школа, МПГУ. - 2019. - № 6. - С. 171-182.

Samylkina N.N. Osnovnye podkhody k postroeniyu struktury i soderzhaniya shkol'nogo kursa informatiki uglublennogo urovnya // Nauka i shkola, MPGU. - 2019. I. 6. - S. 171-182.

Шваб К. Четвертая промышленная революция. - М.: ООО «Издательство "Эксмо"», 2016. - 208 с.

Shvab K. Chetvertaya promyshlennaya revolyutsiya. Moscow: «Izdatel'stvo "Eksmo"». - 2016. - 208 s.

Shutikova M.I., Beshenkov S.A., Mindzaeva E.V. Information and cognitive technologies in the context of the 4th technological revolution: education aspects// Journal of Siberian Federal University - Humanities and Social Sciences. 2019. № 9. Pp. 1694-1713. DOI: 10.17516/1997-1370-0482. URL: рttps://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57201195846.

Shutikova M.I., Beshenkov S.A., Mindzaeva E.V. Information and cognitive technologies in the context of the 4th technological revolution: education aspects// Journal of Siberian Federal University - Humanities and Social Sciences. 2019. I. 9. Pp. 1694-1713. DOI: 10.17516/1997-1370-0482. Available at: rttps://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57201195846.