кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;
В статье освещается важная социальная проблема: прослеживается изменение способов коммуникативной деятельности в сфере образования от древности до возникновения цифрового общества. Изучение этого феномена специалистами различного профиля доказывает, что это уменьшило двигательную активность – человечество увлеклось сидением в электронных сетях, Интернете, в результате чего общение приобрело пассивный характер. В статье рассматриваются различные знаковые формы виртуальной коммуникации, которые приводят к ряду негативных последствий: психоэмоциональным изменениям, информационной перегруженности, появлению внутренней закрытости человека, нежеланию не только совершать полезные целенаправленные действия, но и двигаться.
The article highlights an important social problem: it traces the change in the ways of communicative activity in the field of education from antiquity to the emergence of a digital society. The study of this phenomenon by specialists of various profiles proves that it has reduced motor activity – humanity has become addicted to sitting in electronic networks, the Internet, as a result of which communication has become passive. The article discusses various iconic forms of virtual communication that lead to a number of negative consequences: psycho-emotional changes, information overload, the appearance of a person’s internal closeness, unwillingness not only to perform useful purposeful actions, but also to move.