Journal of Pedagogical Studies

Журнал педагогических исследований

2500-3305 2500-3305

69908

Методология и технология профессионального образования

Methodology and technology of vocational education

Методология и технология профессионального образования

Preparation of the future teacher to ensure the process of inclusive education in primary school

Подготовка будущего учителя к обеспечению процесса инклюзивного образования в начальной школе

Удрас

А. Э.

Udras

A. E.

Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University

06 09 2023

8 4 150 157 09 06 2023 22 06 2023

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/69908/view

В статье рассматриваются вопросы обеспечения инклюзивного образования в начальной школе с точки зрения системно-ресурсного подхода, дано описание групп ресурсов и их значение для организации инклюзивного учебно-воспитательного процесса в начальном общем образовании, а также роль качественной подготовки будущих учителей начальных классов с учётом введения инклюзивного образования.

The article discusses the issues of ensuring inclusive education in primary school from the point of view of a system-resource approach, describes resource groups and their importance for the organization of an inclusive educational process in primary general education, as well as the role of high-quality training of future primary school teachers, taking into account the introduction of inclusive education.

профессиональная подготовка учителя начальная школа инклюзивное образование

teacher training primary school inclusive education

Бубеева Баирма Нанзатовна Проблема инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник БГУ. 2010. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-inklyuzivnogo-obrazovaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (дата обращения: 14.12.2020).

Bubeeva Bairma Nanzatovna Problema inklyuzivnogo obrazovaniya detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya // Vestnik BGU. 2010. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-inklyuzivnogo-obrazovaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (data obrascheniya: 14.12.2020).

Долгов, А.П., Сухова, М.В. Проблемы воспроизводства научно-педагогических кадров в ВУЗах России // Проблемы современной экономики. - 2004. - № 4(12) С. 227-232 URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=600 (дата обращения: 08.01.2021).

Dolgov, A.P., Suhova, M.V. Problemy vosproizvodstva nauchno-pedagogicheskih kadrov v VUZah Rossii // Problemy sovremennoy ekonomiki. - 2004. - № 4(12) S. 227-232 URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=600 (data obrascheniya: 08.01.2021).

Зайцев Д. В. Социальные проблемы образовательной инклюзии детей с ограниченными возможностями // Вестник СГТУ. 2011. №2 (60). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-problemy-obrazovatelnoy-inklyuzii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami (дата обращения: 14.12.2020).

Zaycev D. V. Social'nye problemy obrazovatel'noy inklyuzii detey s ogranichennymi vozmozhnostyami // Vestnik SGTU. 2011. №2 (60). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-problemy-obrazovatelnoy-inklyuzii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami (data obrascheniya: 14.12.2020).

Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: учебник. − М.: МГУКИ, 2004. − 539 с.

Kiseleva T.G., Krasil'nikov Yu.D. Social'no-kul'turnaya deyatel'nost': uchebnik. − M.: MGUKI, 2004. − 539 s.

Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования) (учитель)" (подготовлен Минтрудом России 31.01.2022) https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/56809182/ (дата обращения: 29.03.2023).

Proekt Prikaza Ministerstva truda i social'noy zaschity RF "Ob utverzhdenii professional'nogo standarta "Pedagog (pedagogicheskaya deyatel'nost' v sfere nachal'nogo obschego, osnovnogo obschego, srednego obschego obrazovaniya) (uchitel')" (podgotovlen Mintrudom Rossii 31.01.2022) https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/56809182/ (data obrascheniya: 29.03.2023).

Самсонова Е.В., Горбунова В.А. Ресурсное обеспечение образовательных организаций при реализации инклюзивного образования (опыт образовательных организаций «Новой Москвы») [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2017 Том 6 № 3 C. 85-103.

Samsonova E.V., Gorbunova V.A. Resursnoe obespechenie obrazovatel'nyh organizaciy pri realizacii inklyuzivnogo obrazovaniya (opyt obrazovatel'nyh organizaciy «Novoy Moskvy») [Elektronnyy resurs] // Klinicheskaya i special'naya psihologiya. 2017 Tom 6 № 3 C. 85-103.

Удрас А.Э., Галеева Н.Л. Применение системно-ресурсного подхода при организации инклюзивного обучения в начальной школе XIII Международ. науч.-практич. конф. «Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами», 23 января - 1 февраля 2021 г.: сб. статей. В 2 ч. Ч. 2. - М.: МАНПО, 5 за знания, 2021. - С. 95-98

Udras A.E., Galeeva N.L. Primenenie sistemno-resursnogo podhoda pri organizacii inklyuzivnogo obucheniya v nachal'noy shkole XIII Mezhdunarod. nauch.-praktich. konf. «Shamovskie pedagogicheskie chteniya nauchnoy shkoly Upravleniya obrazovatel'nymi sistemami», 23 yanvarya - 1 fevralya 2021 g.: sb. statey. V 2 ch. Ch. 2. - M.: MANPO, 5 za znaniya, 2021. - S. 95-98

Удрас А.Э. Системно-ресурсный подход в организации инклюзивного обучения // Бизнес и образование в условиях цифровой экономики: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Грозный: ЧГПУ; Махачкала: АЛЕФ, 2020. - С. 341 - 347.

Udras A.E. Sistemno-resursnyy podhod v organizacii inklyuzivnogo obucheniya // Biznes i obrazovanie v usloviyah cifrovoy ekonomiki: Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. - Groznyy: ChGPU; Mahachkala: ALEF, 2020. - S. 341 - 347.

Украинцева И. Д. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями в Республике Бурятия: состояние, проблемы и перспективы // Baikal Research Journal. 2014. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-v-respublike-buryatiya-sostoyanie-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 14.12.2020).

Ukrainceva I. D. Inklyuzivnoe obrazovanie detey s ogranichennymi vozmozhnostyami v Respublike Buryatiya: sostoyanie, problemy i perspektivy // Baikal Research Journal. 2014. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-v-respublike-buryatiya-sostoyanie-problemy-i-perspektivy (data obrascheniya: 14.12.2020).

10.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, утверждённый приказом Минобрнауки России от 22.02.2018 N 121 (ред. от 08.02.2021), зарегистрировано в Минюсте России 15 марта 2018 г. N 50362 https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-01-pedagogicheskoe-obrazovanie-121/ (дата обращения: 29.03.2023).

Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart vysshego obrazovaniya - bakalavriata po napravleniyu podgotovki 44.03.01 Pedagogicheskoe obrazovanie, utverzhdennyy prikazom Minobrnauki Rossii ot 22.02.2018 N 121 (red. ot 08.02.2021), zaregistrirovano v Minyuste Rossii 15 marta 2018 g. N 50362 https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-01-pedagogicheskoe-obrazovanie-121/ (data obrascheniya: 29.03.2023).

11.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 29.03.2023).

Federal'nyy zakon "Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii" ot 29.12.2012 N 273-FZ (s izm. i dop., vstup. v silu s 28.02.2023) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (data obrascheniya: 29.03.2023).

12.

Феталиева Л. П. Достоинства и недостатки инклюзивного образования и интеграции // Вестник ГУУ. 2015. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dostoinstva-i-nedostatki-inklyuzivnogo-obrazovaniya-i-integratsii (дата обращения: 14.12.2020).

Fetalieva L. P. Dostoinstva i nedostatki inklyuzivnogo obrazovaniya i integracii // Vestnik GUU. 2015. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dostoinstva-i-nedostatki-inklyuzivnogo-obrazovaniya-i-integratsii (data obrascheniya: 14.12.2020).

13.

Феталиева Л.П. Современный взгляд на инклюзивное образование // МНКО. 2018. №4 (71). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-vzglyad-na-inklyuzivnoe-obrazovanie-1 (дата обращения: 14.12.2020).

Fetalieva L.P. Sovremennyy vzglyad na inklyuzivnoe obrazovanie // MNKO. 2018. №4 (71). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-vzglyad-na-inklyuzivnoe-obrazovanie-1 (data obrascheniya: 14.12.2020).

14.

Фролова И.Ю. Инклюзивное образование в России: проблемы и перспективы // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2017. №3 (76). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-rossii-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 14.12.2020).

Frolova I.Yu. Inklyuzivnoe obrazovanie v Rossii: problemy i perspektivy // Uchenye zapiski OGU. Seriya: Gumanitarnye i social'nye nauki. 2017. №3 (76). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-rossii-problemy-i-perspektivy (data obrascheniya: 14.12.2020).