Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 71147 10.12737/1998-1740-2023-11-5-52-57 Приглашаем к обсуждению Welcome to the discussion Приглашаем к обсуждению Professional Deficits of Teachers in the Formation of Functional Literacy of Students and Ways to Overcome Them Профессиональные дефициты учителей в области формирования функциональной грамотности обучающихся и пути их преодоления Сабельникова-Бегашвили Н. Н. Sabel'nikova-Begashvili N. N. marker-261@mail.ru

кандидат биологических наук;

candidate of sciences in biology;

 Дамианова Е. В. Damianova E. V. marker-261@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Худовердова С. А. Khudoverdova S. А. hudoverdova@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropolsky Krai Institute for the Development of Education, Training and Retraining Education Ставрополь Russian Federation ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropolsky Krai Institute for the Development of Education, Training and Retraining Education Ставрополь Russian Federation ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropolsky Krai Institute for the Development of Education, Training and Retraining Education Ставрополь Russian Federation 18 12 2023 18 12 2023 11 5 52 57 12 06 2023 25 06 2023 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/71147/view

Статья посвящена одной из важных проблем системы современного образования – повышению качества образования в области формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся. Особое внимание уделено исследованию профессиональных компетенций учителей в области формирования функциональной грамотности обучающихся; предложены пути эффективной методической поддержки учителя в преодолении имеющихся профессиональных дефицитов с целью повышения качества образования, в том числе через систему дополнительного профессионального образования.

The article is devoted to one of the important problems of the modern education system – improving the quality of education in the field of formation and assessment of functional literacy of students. Particular attention is paid to the study of professional competencies of teachers in the field of formation of functional literacy of students; ways of effective methodological support of the teacher in overcoming the existing professional deficits in order to improve the quality of education, including through the system of additional vocational education, are proposed.

 качество образования функциональная грамотность профессиональные дефициты профессиональная компетентность дополнительное профессиональное образование quality of education functional literacy professional deficits professional competence additional vocational education

Национальный проект «Образование»: https://edu.gov.ru/national-project/about/ . National project «Education»: https://edu.gov.ru/national-project/about/. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: http://www.consultant.ru. Order of the Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation of 18.10.2013 No. 544n «On approval of the professional standard «Teacher (pedagogical activity in the field of preschool, primary general, basic general, secondary general education) (educator, teacher)»: http://www.consultant.ru. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/. Order of the Ministry of Education of the Russian Federation dated 31.05.2021 No. 287 «On approval of the federal state educational standard of basic general education»: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413»: https://goo.su/33zT3PK. Order of the Ministry of Education of the Russian Federation of 12.08.2022 No. 732 «On Amendments to the Federal State Educational Standard for Secondary General Education, approved by order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of May 17, 2012 No. 413»: https://goo.su/33zT3PK. Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201805070038. Decree of the President of the Russian Federation V.V. Putin of May 7, 2018 No. 204 «On National Goals and Strategic Objectives of the Development of the Russian Federation for the Period up to 2024»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201805070038. Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2030 года»: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726. Decree of the President of the Russian Federation No. 474 of July 21, 2020 «On National Goals and Strategic Objectives of the Development of the Russian Federation for the Period up to 2030»: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: https://inlnk.ru/w410K9. Federal Law No. 273-FZ of December 29, 2012 «On Education in the Russian Federation»: https://inlnk.ru/w410K9. Гуреев А.П. Рефлексия профессиональной деятельности педагога как психолого-педагогическая проблема: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Челябинск, 2001. - 21 с. Gureev A.P. Reflection of the professional activities of the teacher as a psychological and pedagogical problem: author. dis.... cand. ped. sciences. Chelyabinsk, 2001. 21 p. Качалов В.А. Качество образования: проблемы оценки и мониторинга / В.А. Качалов // Завуч. Научно-практический журнал для администрации школ. - 2044. - № 5. - С. 3-4. Kachalov V.A. Quality of education: problems of assessment and monitoring / V.A. Kachalov // Head teacher. Scientific and practical journal for school administration. - 2044 \u2012 №5. r. 3\u20124. Поташник М.М. Качество образования: проблемы м технологии управления [Текст] / М.М. Поташник. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 352 с. Potashnik M.M. Quality of education: problems of management technology [Text] / M.M. Potashnik. Moscow: Pedagogical Society of Russia, 2002. 352 p. Редлих С.М. К вопросу о качестве подготовки учителей. http://altspu.ru/Journal/pedagog/pedagog_6/a12.html. Redlikh S.M. On the issue of the quality of teacher training. http://altspu.ru/Journal/pedagog/pedagog_6/a12.html. Рыжаков М.В. О качестве образования постановка вопроса Научно-практические аспекты оценки качества образования (материалы научно-практической конференции «Качество образования: поиски и подходы) / Сост. С.С. Кравцов, Г.И. Алексеева, С.М. Бразгалова. Под ред. М.В. Рыжакова. - Якутск: ИРО МО РС(Я), 2001. Ryzhakov M.V. On the quality of education: the formulation of the question: Scientific and practical aspects of assessing the quality of education (materials of the scientific and practical conference «Quality of education: searches and approaches»)]. S.S. Kravtsov, G.I. Alekseeva, S.M. Brazgalova. Edited by M.V. Ryzhakov. Yakutsk: IRO MO RS (Y), 2001. Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В. Оценка уровня профессиональных компетенций учителя как условие повышения качества образования / Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования. сб. ст. по материалам XXXII междунар. науч.-практ. конф. - № 2 (32). - М., Изд. «Интернаука», 2020. - С. 93-101. Sabelnikova-Begashvili N.N., Damianova E.V. Assessment of the level of professional competencies of a teacher as a condition for improving the quality of education/Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research. Sat. Art. Based on materials of the XXXII International Scientific Practice. conf. № 2 (32). M., Ed. Internauca, 2020. r. 93-101. Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В. Использование цифровых инструментов в исследовательской деятельности обучающихся Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации / Сборник материалов V Всероссийской научно-практической конференции, г. Ставрополь, 29 апреля - 15 мая 2019 г. в 2-х частях. − Ч. 2. - Ставрополь, 2019. - С. 135−139. Sabelnikova-Begashvili N.N., Damianova E.V. Use of digital tools in the research activities of students Quality of modern education: traditions, innovations, implementation experience/Collection of materials of the V All-Russian Scientific and Practical Conference, Stavropol, April 29 - May 15, 2019 in 2 parts. Part 2. Stavropol, 2019. r. 135−139. Шагдурова А.Ч. Методическая поддержка учителя в образовании / Психология и педагогика: методика и проблемы. - С. 94-98. Shagdurova A.C. Methodical support of a teacher in education/Psychology and pedagogy: methodology and problems. r. 94-98. Шадриков В.Д. Качество педагогического образования / В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 2012. - 200 с. Shadrikov V.D. Quality of pedagogical education/V.D. Shadrikov. M.: Logos, 2012. - 200 r. Шишов С.Е. Мониторинг качества образования в школе / С.Е. Шишов, В.А. Кальней. - М.: Инфра-М, 2018. Shishov S.E. Monitoring the quality of education at school / S.E. Shishov, V.A. Kalney. - M.: Infra-M, 2018.