Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 71267 10.12737/1998-0728-2023-11-5-48-52 Классическая педагогика Classic pedagogy Классическая педагогика A.S. Makarenko: Experience of Educational Work with Difficult and Underachieving Students А.С. Макаренко: опыт учебно-воспитательной работы с трудными и неуспевающими учащимися Невская С. С. Nevskaya S. S. nevskajasweta@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 656 имени А.С. Макаренко» Россия State budgetary educational institution of the city of Moscow "School No. 656 named after A.S. Makarenko" Russian Federation 26 10 2023 26 10 2023 11 5 48 52 20 08 2023 30 09 2023 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/71267/view

В статье раскрываются ведущие положения педагогической концепции А.С. Макаренко по учебно-воспитательной работе с трудными и неуспевающими учащимися, излагаются условия, позволяющие сформировать положительное отношение школьников к получению знаний, а также приводятся методические рекомендации по учебно-воспитательной работе с детьми и подростками, апробированные и успешно подтверждённые на практике выдающимся отечественным педагогом. Знакомство с научным опытом, лежавшим в основе его деятельности, безусловно, окажется полезным как учителям, так и организаторам современного российского школьного образования.

The article reveals the leading provisions of the pedagogical concept of A.S. Makarenko on educational work with difficult and underachieving students, lays out the conditions that make it possible to form a positive attitude of schoolchildren towards acquiring knowledge, and also provides methodological recommendations for educational work with children and adolescents, tested and successfully confirmed in practice by an outstanding domestic teacher. Familiarity with the scientific experience that underlay his work will certainly be useful for both teachers and organizers of modern Russian school education.

 методы воспитания система влияния на ребёнка учебно-воспитательный процесс индивидуальность младший школьник параллельное педагогическое действие перспективность обучения education methods system of influence on the child educational process individuality younger schoolchild parallel pedagogical action prospects for learning Статья подготовлена в рамках государственного задания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» на 2017–2019 гг. (№ 27.8089.2017/БЧ) «Реализация потенциала историко-педагогических исследований в современном педагогическом образовании»

Макаренко А.С. Педагогические поэмы: «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1» / сост., вступ. ст., примеч. С.С. Невская. - М.: Изд-во ИТРК, 2013. - 656 с. Makarenko A.S. Pedagogicheskie poemy: «Flagi na bashnyakh», «Marsh 30 goda», «FD-1» / sost., vstup. st., primech. S.S. Nevskaya. - M.: Izd-vo ITRK, 2013. - 656 s. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. - М.: Педагогика, 1983-1986. Makarenko A.S. Pedagogicheskie sochineniya: v 8 t. - M.: Pedagogika, 1983-1986. Невская С.С. Вклад М.Н. Скаткина, С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко в развитие и формирование человеческого и социального капитала // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2015. - № 6. - С. 36-52. Nevskaya S.S. Vklad M.N. Skatkina, S.T. Shatskogo, A.S. Makarenko v razvitie i formirovanie chelovecheskogo i sotsial'nogo kapitala // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. - 2015. - № 6. - S. 36-52. Опалихин В.М. Иван Токарев: воспитанники А.С. Макаренко. - Челябинск: Изд-во Челябинского Института развития профессионального образования, 2014. - 313 с. Opalikhin V.M. Ivan Tokarev: vospitanniki A.S. Makarenko. - Chelyabinsk: Izd-vo Chelyabinskogo Instituta razvitiya professional'nogo obrazovaniya, 2014. - 313 s.