В статье рассматриваются вопросы социального партнерства в одной из важных сфер гражданского общества – сфере образования. Инклюзивное об-разование выступает важным фактором интеграции инвалидов и лиц с огра-ниченными возможностями здоровья в социум, в связи с чем обеспечение эффективности и действенности данного процесса выступает задачей государ-ственного регулирования. Социальное партнерство бизнес-структур, образо-вательных организаций, СО НКО, педагогической и родительской обществен-ности призвано выполнять часть данной социальной функции института госу-дарственного управления. В статье на материалах авторских социологических исследований показаны основные пути и направления, а также проблемные аспекты организации социального партнерства в инклюзивном поле.
The article examines social partnership in one of the most important areas of civil society - education. Inclusive education is an important factor in the integra-tion of disabled persons and persons with disabilities in society, and therefore, to ensure the efficiency and effectiveness of this process serves the task of state regu-lation. Social partnership businesses, educational institutions, NKO, educational and parent community is intended to carry out a part of the social function of the Institute of Public Administration. In the article on the material author of sociological research shows the main path and direction, as well as the problematic aspects of the organization of social partnership in the field of inclusive.