доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В статье рассматривается проблема пропедевтической профориентационной работы с младшими школьниками. Утверждается, что в этом возрасте дети проявляют особую потребность в познании мира взрослых: различных сфер их трудовой деятельности, профессиональных предпочтений, значения выбранной профессии для человека и его близких. Чтобы удовлетворить эту потребность, необходим поиск оптимального методического обеспечения ранней профессиональной пропедевтики. В статье предложен разработанный и прошедший опытно-экспериментальную апробацию вариант методического обеспечения образовательного процесса профориентационной направленности для подготовки выпускников начальной школы к будущему выбору профессии.
The article discusses the problem of propaedeutic career guidance work with primary schoolchildren. It is argued that at this age children show a special need to understand the world of adults: various areas of their work activity, professional preferences, the meaning of the chosen profession for a person and his loved ones. To satisfy this need, it is necessary to search for optimal methodological support for early professional propaedeutics. The article proposes a developed and experimentally tested version of the methodological support of the educational process of career guidance for preparing primary school graduates for their future choice of profession.