Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 75252 10.12737/1998-0728-2024-12-1-28-32 Педагогические исследования Pedagogic research Педагогические исследования The Problem of Homework in a Modern Primary School Проблема домашней учебной работы в современной начальной школе Ускова И. В. Uskova I. V. uskova@instrao.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 ГК "Просвещение" Россия “Prosveshchenie” Group of Companies Russian Federation 15 02 2024 15 02 2024 12 1 28 32 15 10 2023 29 12 2023 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/75252/view

В статье обсуждаются результаты исследований коллектива Института стратегии развития образования, которые раскрывают современные проблемы содержания, объёма и организации домашней учебной работы младших школьников и её негативное влияние на успешность обучения, физическое и психическое здоровье обучающихся. Определяются условия, которые обеспечивают эффективное использование домашних заданий для обеспечения успешного обучения и развития младшего школьника.

The article discusses the results of research by the team of the Institute for Educational Development Strategy, which reveals modern problems of the content, volume and organization of home school work for primary schoolchildren and its negative impact on the success of education, physical and mental health of students. The conditions are determined that ensure the effective use of homework to ensure effective learning and development of primary school students.

 домашняя учебная работа; риски домашней работы; перегрузка; самостоятельность обучающегося; условия организации учебного домашнего труда home study work; risks of homework; overload; student independence; conditions for organizing educational homework Работа проводилась в соответствии с государственным заданием Министерства просвещения РФ № 073-00007-20-01 «Научно-педагогическое обеспечение домашней учебной работы школьников».

Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы) / под ред. Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова. - М.: Просвещение, 1966. - 442 с. Vozrastnye vozmozhnosti usvoeniya znaniy (mladshie klassy shkoly) / pod red. D.B. El'konina, V.V. Davydova. - M.: Prosveschenie, 1966. - 442 s. Гальперин П.Я. Основные результаты исследования по проблеме «Формирование умственных действий и понятий». - М: Изд-во МГУ, 1955. - 148 с. Gal'perin P.Ya. Osnovnye rezul'taty issledovaniya po probleme «Formirovanie umstvennyh deystviy i ponyatiy». - M: Izd-vo MGU, 1955. - 148 s. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996. - 544 с. Davydov V.V. Teoriya razvivayuschego obucheniya. - M.: INTOR, 1996. - 544 s. Любимова В.В. Домашнее задание в контексте ФГОС: участие родителей - благо или вред? // Математика в школе. - 2015. - № 5. - С. 3-6. Lyubimova V.V. Domashnee zadanie v kontekste FGOS: uchastie roditeley - blago ili vred? // Matematika v shkole. - 2015. - № 5. - S. 3-6. Организация домашней учебной работы младших школьников / Л.В. Агеева, В.Л. Герус, Н.А. Шелякина [и др.] // Молодой учёный. - 2017. -№ 7 (141). - С. 414-417. Organizaciya domashney uchebnoy raboty mladshih shkol'nikov / L.V. Ageeva, V.L. Gerus, N.A. Shelyakina [i dr.] // Molodoy uchenyy. - 2017. -№ 7 (141). - S. 414-417. Поспелов Н.Н. Как готовить учащихся к выполнению домашних заданий. - М.: Просвещение, 1979. - 96 с. Pospelov N.N. Kak gotovit' uchaschihsya k vypolneniyu domashnih zadaniy. - M.: Prosveschenie, 1979. - 96 s.