<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">81734</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/2306-1731-2024-13-1-68-71</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Профессиональная подготовка</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>PROFESSIONAL TRAINING</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Профессиональная подготовка</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Vocational Guidance and Career Counseling as an Integral Part of the Educational Process at School</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профориентация как неотъемлемая часть образовательного процесса в школе</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Архипова</surname>
       <given-names>О. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Arhipova</surname>
       <given-names>O. V.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">СОШ д. Мокшино</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Secondary school of the village of Mokshino</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2024-04-14T01:50:29+03:00">
    <day>14</day>
    <month>04</month>
    <year>2024</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2024-04-14T01:50:29+03:00">
    <day>14</day>
    <month>04</month>
    <year>2024</year>
   </pub-date>
   <volume>13</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>68</fpage>
   <lpage>71</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2024-02-01T00:00:00+03:00">
     <day>01</day>
     <month>02</month>
     <year>2024</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/81734/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/81734/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В данной статье рассматривается вопрос профориентационной работы в школах как фактор повышения уровня самоопределения обучающихся. Профессиональное самоопределение молодежи является одной из важнейших государственных задач, стоящей перед системой образования. Автор представляет этапы и инструменты проведения профориентационной работы в рамках реализации государственных проектов. В качестве основных направлений профориентационной работы в школе можно определить: профессиональное просвещение, профессиональную диагностику, профессиональное консультирование. Рассматриваются направления, которые делают профориентационную работу продуктивнее.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>This article considers the issue of vocational guidance work in schools as a factor in increasing the level of self-determination of students. Professional self-determination of young people is one of the most important state goals of the educational system. The author presents the stages and tools of vocational guidance work within the framework of public projects. As the main directions of career guidance work in school can be defined: professional education, professional diagnostics, professional counseling. The author considers the directions that make career guidance work more productive.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>дополнительное образование</kwd>
    <kwd>обмен опытом</kwd>
    <kwd>профориентация</kwd>
    <kwd>профессиональное обучение</kwd>
    <kwd>профориентация</kwd>
    <kwd>профориентация в школе</kwd>
    <kwd>реализация государственных проектов</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>career guidance work</kwd>
    <kwd>vocational guidance</kwd>
    <kwd>career counselling</kwd>
    <kwd>vocational education</kwd>
    <kwd>stages of career guidance work</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Профориентация старшеклассников [Текст]: сборник учебно-методических материалов / сост., ред. и коммент. Т.В. Черниковой. — Волгоград: Учитель, 2006.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Proforientaciya starsheklassnikov [Tekst]: sbornik uchebno-metodicheskih materialov / sost., red. i komment. T.V. Chernikovoy. — Volgograd: Uchitel', 2006.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Региональные системы управления талантами [Электронный ресурс]. — URL: https://events.prosv.ru/uploads/2021/08/additions/sVnuVFheJSithPZymPfehnmPME83Xs2su01gmxgp. pdf (дата обращения: 22.09.2023).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Regional'nye sistemy upravleniya talantami [Elektronnyy resurs]. — URL: https://events.prosv.ru/uploads/2021/08/additions/sVnuVFheJSithPZymPfehnmPME83Xs2su01gmxgp. pdf (data obrascheniya: 22.09.2023).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Веселовская Е.Д. Результаты мониторинга организации образовательного процесса с использованием современных педагогических технологий [Текст] / Е.Д. Веселовская, Р.С. Рабаданова // Вестник РМАТ. — 2018. — № 4. — С. 73.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Veselovskaya E.D. Rezul'taty monitoringa organizacii obrazovatel'nogo processa s ispol'zovaniem sovremennyh pedagogicheskih tehnologiy [Tekst] / E.D. Veselovskaya, R.S. Rabadanova // Vestnik RMAT. — 2018. — № 4. — S. 73.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кутеева В.П. Эмоциональный интеллект как основа успешности в профессиональной деятельности [Текст] / В.П. Кутеева, Г.Н. Юлина, Р.С. Рабаданова // Отечественная и зарубежная педагогика. — 2015. — С. 59.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kuteeva V.P. Emocional'nyy intellekt kak osnova uspeshnosti v professional'noy deyatel'nosti [Tekst] / V.P. Kuteeva, G.N. Yulina, R.S. Rabadanova // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. — 2015. — S. 59.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Муратова А.С. Использование различных типов медиа в обучении: создания благоприятной среды для само- и взаимообучения на межпредметном уровне [Текст] / А.С. Муратова, Л.В. Муратова, Р.С. Рабаданова // Прикладная психология и педагогика. — 2017. — Т. 2. — № 4. — С. 16–21.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Muratova A.S. Ispol'zovanie razlichnyh tipov media v obuchenii: sozdaniya blagopriyatnoy sredy dlya samo- i vzaimoobucheniya na mezhpredmetnom urovne [Tekst] / A.S. Muratova, L.V. Muratova, R.S. Rabadanova // Prikladnaya psihologiya i pedagogika. — 2017. — T. 2. — № 4. — S. 16–21.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Шишов С.Е. Экосистемный подход к построению траектории карьерного роста учащейся молодежи [Текст] / С.Е. Шишов, И.К. Орлова // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2023. — Т. 11. — № 2. — С. 11–18.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Shishov S.E. Ekosistemnyy podhod k postroeniyu traektorii kar'ernogo rosta uchascheysya molodezhi [Tekst] / S.E. Shishov, I.K. Orlova // Standarty i monitoring v obrazovanii. — 2023. — T. 11. — № 2. — S. 11–18.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
