Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 86011 10.12737/1998-1740-2024-12-3-37-39 Своевременные мысли Timely thoughts Своевременные мысли Using Artificial Intelligence for Career Guidance for Schoolchildren Использование искусственного интеллекта для профориентации школьников Неуступов А. А. Neustupov A. A. Университет «Синергия» Synergy University 24 07 2024 24 07 2024 12 3 37 39 24 07 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/86011/view

Рассматривается использование искусственного интеллекта для ранней профориентации школьников. Анализируются различные направления профориентации и способы применения алгоритмов искусственного интеллекта, освещаются проблемы, с которыми могут столкнуться школы и родители при использовании искусственного интеллекта, и способы их преодоления. Также приведены примеры различных ресурсов, которые могут помочь школьникам на начальном этапе выбора будущей профессии.

This article examines the use of artificial intelligence for early career guidance of schoolchildren. Various areas of career guidance and ways of using artificial intelligence algorithms are analyzed, the problems that schools and parents may face when using artificial intelligence and ways to overcome them are highlighted. The article also provides examples of various resources that can help students at the initial stage of choosing a future profession.

 искусственный интеллект ранняя профориентация рынок труда artificial intelligence early career guidance the labor market

Алтухов В.В., Шаповалова Д.Н. Профориентация в режиме онлайн: новые сервисы и инструменты // Профессиональное образование и рынок труда. 2017. – № 2. Altuhov V.V., Shapovalova D.N. Proforientaciya v rezhime onlayn: novye servisy i instrumenty // Professional'noe obrazovanie i rynok truda. 2017. – № 2. Долгая О.И. Искусственный интеллект и обучение в школе: ответ на современные вызовы // Школьные технологии. – 2020. – № 4. Dolgaya O.I. Iskusstvennyy intellekt i obuchenie v shkole: otvet na sovremennye vyzovy // Shkol'nye tehnologii. – 2020. – № 4. Зинина С.М. Цифровые технологии как средство профессионального выбора: будущее и настоящее // Актуальные проблемы педагогики и психологии. – 2020. – № 3. Zinina S.M. Cifrovye tehnologii kak sredstvo professional'nogo vybora: buduschee i nastoyaschee // Aktual'nye problemy pedagogiki i psihologii. – 2020. – № 3. Кагарманова Л.А., Чусавитина Г.Н. Опыт проведения профориентационных мероприятий со старшеклассниками по направлениям подготовки в сфере искусственного интеллекта // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – № 5. Kagarmanova L.A., Chusavitina G.N. Opyt provedeniya proforientacionnyh meropriyatiy so starsheklassnikami po napravleniyam podgotovki v sfere iskusstvennogo intellekta // Mir nauki. Pedagogika i psihologiya. – 2022. – № 5. Колмакова И.Д., Бурлаков М.Е., Колмакова Е.М., Бутаков Н.А. Влияние искусственного интеллекта на рынок труда Российской Федерации // Вестник ЧелГУ. – 2023. – № 11 (481). Kolmakova I.D., Burlakov M.E., Kolmakova E.M., Butakov N.A. Vliyanie iskusstvennogo intellekta na rynok truda Rossiyskoy Federacii // Vestnik ChelGU. – 2023. – № 11 (481). Круподерова Е.П., Круподерова К.Р., Попенко А.Д. Освоение цифровых технологий в рамках школьного дополнительного образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-2. Krupoderova E.P., Krupoderova K.R., Popenko A.D. Osvoenie cifrovyh tehnologiy v ramkah shkol'nogo dopolnitel'nogo obrazovaniya // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. – 2023. – № 79-2.