Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 86680 10.12737/2500-3305-2024-9-4-65-77 Теория и методика обучения и воспитания Theory and methodology of training and education Теория и методика обучения и воспитания Theoretical substantiation of the principle of visibility and features of the use of visual aids in history lessons Теоретическое обоснование принципа наглядности и особенности применения средств наглядности на уроках истории Буланова А. С. Bulanova A. S. anastasiaschar@yandex.ru Московский городской педагогический университет Moscow City Pedagogical University 24 08 2024 24 08 2024 9 4 65 77 11 07 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/86680/view

В статье исследуются основы базового и старейшего принципа обучения – принципа наглядности, а также показана важность применения разнообразных средств наглядности для образованного процесса в целом и для уроков истории в частности.

The article examines the basics of the basic and oldest principle of learning – the principle of clarity, and also shows the importance of using a variety of visual aids for the educational process in general and for history lessons in particular.

 принцип наглядности средства наглядности визуализация учебный процесс преподавание истории the principle of visibility means of visibility visualization educational process teaching history

Педагогический словарь. М.: Изд-во Акад.наук РСФСР. 1960. 782 с. Pedagogicheskiy slovar'. M.: Izd-vo Akad.nauk RSFSR. 1960. 782 s. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах. М.: Научное изд-во «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993. 607 с. Rossiyskaya pedagogicheskaya enciklopediya v dvuh tomah. M.: Nauchnoe izd-vo «BOL'ShAYa ROSSIYSKAYa ENCIKLOPEDIYa», 1993. 607 s. Гусейнов А.З., Турчин Г.Д. Развитие принципа наглядности в истории педагогики // Известия Саратовского университета. Т. 7. Сер. Философия. Психология. Педагогика, вып. 1. 2007. С. 64-67. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (дата обращения: 02.03.2024) Guseynov A.Z., Turchin G.D. Razvitie principa naglyadnosti v istorii pedagogiki // Izvestiya Saratovskogo universiteta. T. 7. Ser. Filosofiya. Psihologiya. Pedagogika, vyp. 1. 2007. S. 64-67. [Elektronnyy resurs]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (data obrascheniya: 02.03.2024) Коменский Я.А. Великая дидактика. Смоленск: Изд-во «Наркомпроса РСФСР» 1939. 320 с. [Электронный ресурс]:https://docviewer.yandex.ru/view/0/ (дата обращения: 05.03.2024) Komenskiy Ya.A. Velikaya didaktika. Smolensk: Izd-vo «Narkomprosa RSFSR» 1939. 320 s. [Elektronnyy resurs]:https://docviewer.yandex.ru/view/0/ (data obrascheniya: 05.03.2024) Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. М. 1982. С. 302-303. Komenskiy Ya.A. Izbrannye pedagogicheskie sochineniya. M. 1982. S. 302-303. Руссо Ж.-Ж. Эмиль или о воспитании. М.: К.И.Тихомиров.1911. 756 с. Russo Zh.-Zh. Emil' ili o vospitanii. M.: K.I.Tihomirov.1911. 756 s. Гусейнов А.З., Турчин Г.Д. Развитие принципа наглядности в истории педагогики // Известия Саратовского университета. Т. 7. Сер. Философия. Психология. Педагогика, вып. 1. 2007. С. 64-67. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (дата обращения: 02.03.2024) Guseynov A.Z., Turchin G.D. Razvitie principa naglyadnosti v istorii pedagogiki // Izvestiya Saratovskogo universiteta. T. 7. Ser. Filosofiya. Psihologiya. Pedagogika, vyp. 1. 2007. S. 64-67. [Elektronnyy resurs]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (data obrascheniya: 02.03.2024) Дистервег Ф. Избранные педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1956. 374 с. Disterveg F. Izbrannye pedagogicheskie sochineniya. M.: Uchpedgiz, 1956. 374 s. Ушинский К.Д. Родное слово. Книга для учащих. Собрание сочинений. М., 1974. [Электронный ресурс]: http://www.biografia.ru/arhiv/105.html (дата обращения - 08.03.2024). Ushinskiy K.D. Rodnoe slovo. Kniga dlya uchaschih. Sobranie sochineniy. M., 1974. [Elektronnyy resurs]: http://www.biografia.ru/arhiv/105.html (data obrascheniya - 08.03.2024). Гусейнов А.З., Турчин Г.Д. Развитие принципа наглядности в истории педагогики // Известия Саратовского университета. Т. 7. Сер. Философия. Психология. Педагогика, вып. 1. 2007. С. 64-67. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (дата обращения: 02.03.2024) Guseynov A.Z., Turchin G.D. Razvitie principa naglyadnosti v istorii pedagogiki // Izvestiya Saratovskogo universiteta. T. 7. Ser. Filosofiya. Psihologiya. Pedagogika, vyp. 1. 2007. S. 64-67. [Elektronnyy resurs]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (data obrascheniya: 02.03.2024) Гусейнов А.З., Турчин Г.Д. Развитие принципа наглядности в истории педагогики // Известия Саратовского университета. Т. 7. Сер. Философия. Психология. Педагогика, вып. 1. 2007. С. 64-67. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (дата обращения: 02.03.2024) Guseynov A.Z., Turchin G.D. Razvitie principa naglyadnosti v istorii pedagogiki // Izvestiya Saratovskogo universiteta. T. 7. Ser. Filosofiya. Psihologiya. Pedagogika, vyp. 1. 2007. S. 64-67. [Elektronnyy resurs]: https://cyberleninka.ru/article/v/razvitie-printsipa-naglyadnosti-v-istorii-pedagogiki (data obrascheniya: 02.03.2024) Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. М.: Учпедгиз,1960. 311 с. Zankov L.V. Naglyadnost' i aktivizaciya uchaschihsya v obuchenii. M.: Uchpedgiz,1960. 311 s. Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. Практическое пособие для учителей. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 176 с. Korotkova M.V. Naglyadnost' na urokah istorii. Prakticheskoe posobie dlya uchiteley. M.: Gumanit. izd. centr VLADOS, 2000. 176 s. Федеральный государственный образовательный стандарт. [Электронный ресурс]: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ntf-iro.ru/wp-content/uploads/2023/04/FGOS-OOO-na-17.02.2023.pdf (дата обращения: 03.03.2024). Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart. [Elektronnyy resurs]: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ntf-iro.ru/wp-content/uploads/2023/04/FGOS-OOO-na-17.02.2023.pdf (data obrascheniya: 03.03.2024). Федеральный государственный образовательный стандарт. [Электронный ресурс]: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ntf-iro.ru/wp-content/uploads/2023/04/FGOS-OOO-na-17.02.2023.pdf (дата обращения: 03.03.2024). Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart. [Elektronnyy resurs]: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ntf-iro.ru/wp-content/uploads/2023/04/FGOS-OOO-na-17.02.2023.pdf (data obrascheniya: 03.03.2024). Хабибуллина Ф. Г., Куренова Н. А., Зиганшина Г. Г. Использование наглядности на начальном этапе обучения в условиях реализации нового стандарта // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Междунар. науч. конф. Пермь: Меркурий, 2015. С. 47-50. [Электронный ресурс]: https://moluch.ru/conf/ped/archive/149/7797/ (дата обращения: 03.03.2024). Habibullina F. G., Kurenova N. A., Ziganshina G. G. Ispol'zovanie naglyadnosti na nachal'nom etape obucheniya v usloviyah realizacii novogo standarta // Problemy i perspektivy razvitiya obrazovaniya: materialy VI Mezhdunar. nauch. konf. Perm': Merkuriy, 2015. S. 47-50. [Elektronnyy resurs]: https://moluch.ru/conf/ped/archive/149/7797/ (data obrascheniya: 03.03.2024). Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. Наглядность в преподавании истории и обществоведения. Пособие для учителей (Изд. 2-е). М.: Просвещение. 1978. 319 с. [Электронный ресурс]: http://padaread.com/?book=183076&pg=8 (дата обращения: 02.03.2024) Nikiforov D.N., Sklyarenko S.F. Naglyadnost' v prepodavanii istorii i obschestvovedeniya. Posobie dlya uchiteley (Izd. 2-e). M.: Prosveschenie. 1978. 319 s. [Elektronnyy resurs]: http://padaread.com/?book=183076&pg=8 (data obrascheniya: 02.03.2024) Мурзаев В.С. Рисунки на классной доске в преподавании истории. М.: Гос. учеб.- пед. изд-во. 1946. 112 с. Murzaev V.S. Risunki na klassnoy doske v prepodavanii istorii. M.: Gos. ucheb.- ped. izd-vo. 1946. 112 s. Берсенева М.С. Методические рекомендации использование приема «Фишбоун» технологии развития критического мышления на уроках истории и обществознания. Куртамыш. 2018. // Инфоурок. [Электронный ресурс]: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-ispolzovaniya-priema-fishboun-trkm-na-urokah-istorii-i-obschestvoznaniya-2897046.html (дата обращения: 02.03.2024) Berseneva M.S. Metodicheskie rekomendacii ispol'zovanie priema «Fishboun» tehnologii razvitiya kriticheskogo myshleniya na urokah istorii i obschestvoznaniya. Kurtamysh. 2018. // Infourok. [Elektronnyy resurs]: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-ispolzovaniya-priema-fishboun-trkm-na-urokah-istorii-i-obschestvoznaniya-2897046.html (data obrascheniya: 02.03.2024) Шагапова О.В. Использование кластеров для формирования познавательных УУД на уроках истории // WWW.BOOK.LIB-I.RU. [Электронный ресурс]: http://book.lib-i.ru/25istoriya/607585-1-shagapova-olga-vladimirovna-uchitel-istorii-obschestvoznaniya-ispolzovanie-klasterov-dlya-formirovaniya-poznavatelnih-u.php (дата обращения: 05.03.2024) Shagapova O.V. Ispol'zovanie klasterov dlya formirovaniya poznavatel'nyh UUD na urokah istorii // WWW.BOOK.LIB-I.RU. [Elektronnyy resurs]: http://book.lib-i.ru/25istoriya/607585-1-shagapova-olga-vladimirovna-uchitel-istorii-obschestvoznaniya-ispolzovanie-klasterov-dlya-formirovaniya-poznavatelnih-u.php (data obrascheniya: 05.03.2024) Шагапова О.В. Использование кластеров для формирования познавательных УУД на уроках истории // WWW.BOOK.LIB-I.RU. [Электронный ресурс]: http://book.lib-i.ru/25istoriya/607585-1-shagapova-olga-vladimirovna-uchitel-istorii-obschestvoznaniya-ispolzovanie-klasterov-dlya-formirovaniya-poznavatelnih-u.php (дата обращения: 05.03.2024) Shagapova O.V. Ispol'zovanie klasterov dlya formirovaniya poznavatel'nyh UUD na urokah istorii // WWW.BOOK.LIB-I.RU. [Elektronnyy resurs]: http://book.lib-i.ru/25istoriya/607585-1-shagapova-olga-vladimirovna-uchitel-istorii-obschestvoznaniya-ispolzovanie-klasterov-dlya-formirovaniya-poznavatelnih-u.php (data obrascheniya: 05.03.2024) Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе: Учеб. для вузов / М. Т. Студеникин. М: ВЛАДОС, 2000. 239 с. [Электронный ресурс]: https://www.twirpx.com/file/444109/ (дата обращения: 01.03.2024). Studenikin M.T. Metodika prepodavaniya istorii v shkole: Ucheb. dlya vuzov / M. T. Studenikin. M: VLADOS, 2000. 239 s. [Elektronnyy resurs]: https://www.twirpx.com/file/444109/ (data obrascheniya: 01.03.2024). Андреевская Н.В. Методика преподавания истории в семилетней школе / под ред. Н. В. Андреевская и В. Н. Бернадский. М.: Учпедгиз, 1947. 216 с. [Электронный ресурс]: https://sheba.spb.ru/shkola/metod-ist7-1947.htm (дата обращения: 01.03.2024). Andreevskaya N.V. Metodika prepodavaniya istorii v semiletney shkole / pod red. N. V. Andreevskaya i V. N. Bernadskiy. M.: Uchpedgiz, 1947. 216 s. [Elektronnyy resurs]: https://sheba.spb.ru/shkola/metod-ist7-1947.htm (data obrascheniya: 01.03.2024). Петрова, Л.В. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. Л.В. Петрова. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. 208 с. [Электронный ресурс]: http://pedlib.ru/Books/4/0029/4-0029-139.shtml (дата обращения: 06.03.2024). Petrova, L.V. Metodika prepodavaniya istorii v special'noy (korrekcionnoy) shkole VIII vida: Ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy/ pod red. L.V. Petrova. M.: Gumanit. izd. centr VLADOS, 2003. 208 s. [Elektronnyy resurs]: http://pedlib.ru/Books/4/0029/4-0029-139.shtml (data obrascheniya: 06.03.2024). Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе: Учеб. для вузов / М. Т. Студеникин. М: ВЛАДОС, 2000. 239 с. [Электронный ресурс]: https://www.twirpx.com/file/444109/ (дата обращения: 01.03.2024). Studenikin M.T. Metodika prepodavaniya istorii v shkole: Ucheb. dlya vuzov / M. T. Studenikin. M: VLADOS, 2000. 239 s. [Elektronnyy resurs]: https://www.twirpx.com/file/444109/ (data obrascheniya: 01.03.2024). Историко-культурный ​стандарт. [Электронный ресурс]: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://school.historians.ru/wp-content/uploads/2013/08 (дата обращения: 08.03.2024). Istoriko-kul'turnyy ​standart. [Elektronnyy resurs]: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://school.historians.ru/wp-content/uploads/2013/08 (data obrascheniya: 08.03.2024). Огородников И. Т. Педагогика: учеб. для учит. ин-тов / под ред. И. Т. Огородников, П. Н. Шимбирев. М.: Учпедгиз, 1950. 430 с. [Электронный ресурс]: http://elib.gnpbu.ru/textpage/download/html/?bookhl=&book=ogorodnikov_pedagogika_1950 (дата обращения: 08.03.2024). Ogorodnikov I. T. Pedagogika: ucheb. dlya uchit. in-tov / pod red. I. T. Ogorodnikov, P. N. Shimbirev. M.: Uchpedgiz, 1950. 430 s. [Elektronnyy resurs]: http://elib.gnpbu.ru/textpage/download/html/?bookhl=&book=ogorodnikov_pedagogika_1950 (data obrascheniya: 08.03.2024). М. И. Мальцева Использование мультимедийных средств наглядности в преподавании истории // Вестник Марийского государственного университета. 2009. № 3. C 150-152. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-multimediynyh-sredstv-naglyadnosti-v-prepodavanii-istorii (дата обращения: 08.03.2024). M. I. Mal'ceva Ispol'zovanie mul'timediynyh sredstv naglyadnosti v prepodavanii istorii // Vestnik Mariyskogo gosudarstvennogo universiteta. 2009. № 3. C 150-152. [Elektronnyy resurs]: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-multimediynyh-sredstv-naglyadnosti-v-prepodavanii-istorii (data obrascheniya: 08.03.2024). Субботина Н.И. Использование мультимедийных презентаций на уроках истории / Учительский портал. СПб. [Электронный ресурс]: https://www.uchportal.ru/publ/23-1-0-2615 (дата обращения: 08.03.2024). Subbotina N.I. Ispol'zovanie mul'timediynyh prezentaciy na urokah istorii / Uchitel'skiy portal. SPb. [Elektronnyy resurs]: https://www.uchportal.ru/publ/23-1-0-2615 (data obrascheniya: 08.03.2024).