Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 89784 10.12737/1998-0728-2024-12-5-43-47 Творческая мастерская Creative workshop Творческая мастерская National Traditions in the Folklore of Different Peoples of Russia: Features of Study in Primary School Национальные традиции в фольклоре разных народов России: особенности изучения в начальной школе Никитина Е. Е. Nikitina E. E.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 16 10 2024 16 10 2024 12 5 43 47 02 05 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/89784/view

В статье обсуждается проблема изучения младшими школьниками фольклора разных народов России. Представлены варианты заданий, которые ориентируют учащихся на аналитическую работу с малыми жанрами фольклора, исследование особенностей языка пословиц и поговорок как средства отображения национального образа мышления, особенностей, быта, обычаев, верований. Практические задания позволяют расширить кругозор младшего школьника: наглядно представить географическое местоположение народа, связь его образа жизни с природой, образ мышления, традиции, жизненные ценности. Каждое задание дополнено методическим комментарием для учителя.

The article discusses the problem of studying folklore of different peoples of Russia by primary school students. The article presents variants of tasks that orient students to analytical work with small genres of folklore, study of the features of the language of proverbs and sayings as a means of displaying the national way of thinking, features, life, customs, beliefs. Practical tasks allow to expand the horizons of the primary schoolchildren: to visualize the geographical location of the people, the connection of their way of life with nature, way of thinking, traditions, life values. Each task is supplemented with a methodological commentary for the teacher.

 начальное образование; изучение фольклора; малые фольклорные жанры; аналитическая деятельность; творческие задания primary education; study of folklore; small folklore genres; analytical activity; creative tasks

Даль В.И. Пословицы русского народа. – М.: Эксмо, 2003. – 616 с. Dal' V.I. Poslovicy russkogo naroda. – M.: Eksmo, 2003. – 616 s. Кабинетская Т.Н. Изучение пословиц и поговорок в начальной школе: методическое пособие. Псков: Изд-во Псковского областного института усовершенствования учителей, 1994. – С. 3–51. Kabinetskaya T.N. Izuchenie poslovic i pogovorok v nachal'noy shkole: metodicheskoe posobie. Pskov: Izd-vo Pskovskogo oblastnogo instituta usovershenstvovaniya uchiteley, 1994. – S. 3–51. Кулешов А.Г. Традиции. Фольклор. Дети: сб. статей, программ и методических материалов. М.: Изд-во Республиканского государственного центра русского фольклора, 2015. – 248 с. Kuleshov A.G. Tradicii. Fol'klor. Deti: sb. statey, programm i metodicheskih materialov. M.: Izd-vo Respublikanskogo gosudarstvennogo centra russkogo fol'klora, 2015. – 248 s. Малые жанры русского фольклора: пословицы, поговорки, загадки. – М.: Высшая школа, 2017. – 400 c. Malye zhanry russkogo fol'klora: poslovicy, pogovorki, zagadki. – M.: Vysshaya shkola, 2017. – 400 c.