Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 90796 10.12737/1998-0744-2024-12-5-61-66 Научные исследования Research and development Научные исследования The Essence of the Concept of “The Skill of Working with Educational Information” and Pedagogical Means of Diagnostic It in Younger Schoolchildren Сущность понятия «навык работы с учебной информацией» и средства его педагогической диагностики у младших школьников Нассер А. Ф. Nasser A. F. Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University 18 11 2024 18 11 2024 12 5 61 66 15 11 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/90796/view

В статье раскрываются сущность понятия «навык работы с информацией» и педагогические средства его мониторинга у младших школьников. Основные трактовки общепедагогических категорий представлены через анализ смежных понятий «навык» и «учебная информация». Определены периодизация процесса развития навыка работы младшего школьника с учебной информацией и показатели выполнения младшими школьниками действий с учебной информацией в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

The article reveals the essence of the concept of the skill of working with educational information and pedagogical means of monitoring it in younger schoolchildren. The main interpretations of general pedagogical categories are presented through the analysis of “skill” and “educational information”. The periodization of the process of developing the skills of a junior student with educational information is determined, and the indicators of the performance of actions with educational information by younger students on the basis of the Federal State Educational Standard are also determined.

 работа с учебной информацией младшие школьники навыки учебная информация начальное общее образование стандарт working with educational information younger schoolchildren skills educational information primary general education standard

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 No 286 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Prikaz Ministerstva prosvescheniya Rossiĭskoĭ Federacii ot 31.05.2021 No 286 «Ob utverzhdenii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta nachal'nogo obschego obrazovaniya». Арипова Н., Сорокопуд Ю., Арипов М., Рамазанова Д. Интегрированное обучение в малой школе как средство формирования когнитивных универсальных учебных действий // Человек-власть-закон-управление: междисциплинарные подходы. К 100-летию Государственного университета управления. Т. 374. / Под ред. И.С. Карабулатовой. Atlantis Press, 2019. - С. 281-288. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42390527 (дата обращения: 07.01.2023). Aripova N., Sorokopud Yu., Aripov M., Ramazanova D. Integrirovannoe obuchenie v maloĭ shkole kak sredstvo formirovaniya kognitivnyh universal'nyh uchebnyh deĭstviĭ // Chelovek-vlast'-zakon-upravlenie: mezhdisciplinarnye podhody. K 100-letiyu Gosudarstvennogo universiteta upravleniya. T. 374. / Pod red. I.S. Karabulatovoĭ. Atlantis Press, 2019. – S. 281–288. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42390527 (data obrascheniya: 07.01.2023). Атрея Б.Х. Навыки мышления для цифрового поколения [Электронный ресурс] / Б.Х. Атрея, К. Муза. - Springer Publishing, 2017. - 179 с. - URL: https://www.semanticscholar.org/paper/Thinking-Skills-for-the-Digital-Generation-Athreya-Mouza (дата подачи заявки: 07.01.2023). Atreya B.H. Navyki myshleniya dlya cifrovogo pokoleniya [Elektronnyĭ resurs] / B.H. Atreya, K. Muza. – Springer Publishing, 2017. – 179 s. – URL: https://www.semanticscholar.org/paper/Thinking-Skills-for-the-Digital-Generation-Athreya-Mouza (data podachi zayavki: 07.01.2023). Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. М.: Владос-Пресс, 2019 - 162 с. - С. 98. Venger A.L., Cukerman G.A. Psihologicheskoe obsledovanie mladshih shkol'nikov. M.: Vlados-Press, 2019 – 162 s. – S. 98. Дмитриев А.Е. Дидактика начальной школы: учебник и практикум для вузов / А.Е. Дмитриев, Ю.А. Дмитриев. - М.: Юрайт. - 2022. - 228 с. Dmitriev A.E. Didaktika nachal'noĭ shkoly: uchebnik i praktikum dlya vuzov / A.E. Dmitriev, Yu.A. Dmitriev. – M.: Yuraĭt. – 2022. – 228 s. Землянская Е.Н. Методология исследовательской деятельности в начальном образовании: учебное пособие, - М.: МПГУ. 2019. - 216 с. - С. 134. Zemlyanskaya E.N. Metodologiya issledovatel'skoĭ deyatel'nosti v nachal'nom obrazovanii: uchebnoe posobie, – M.: MPGU. 2019. – 216 s. – S. 134. Маркова А.К. Формирование мотивации учения: книга. для учителя / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. - М.: Просвещение, 1990. - 191с.-С.45. Markova A.K. Formirovanie motivacii ucheniya: kniga. dlya uchitelya / A.K. Markova, T.A. Ma- tis, A.B. Orlov. – M.: Prosveschenie, 1990. – 191s.–S.45. Подласый И.П. Педагогик: учебник для вузов - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2023. - 576 с. - URL: https://urait.ru/bcode/510438 (дата обращения: 12.01.2023). Podlasyĭ I.P. Pedagogik: uchebnik dlya vuzov – 3-e izd., pererab. i dop. – M.: Yuraĭt, 2023. – 576 s. – URL: https://urait.ru/bcode/510438 (data obrascheniya: 12.01.2023). Рожков М.И. Теория и методика воспитания: учебник и практикум для академического бакалавриата / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - М.: Юрайт, 2019. - 330 с. - URL: https://urait.ru/bcode/43887 (дата обращения: 07.01.2023). Rozhkov M.I. Teoriya i metodika vospitaniya: uchebnik i praktikum dlya akademicheskogo bakalavriata / M.I. Rozhkov, L.V. Baĭborodova. – M.: Yuraĭt, 2019. – 330 s. – URL: https://urait. ru/bcode/43887 (data obrascheniya: 07.01.2023). Рябова О.В. Мониторинг сформированности познавательно-аналитических умений младших школьников: учебно-методическое пособие / О.В. Рябова, Е.Ю. Волчегорская; Министерство просвещения Российской Федерации. - Челябинск: ЮУрГГПУ, 2021. - 72 с. Ryabova O.V. Monitoring sformirovannosti poznavatel'no-analiticheskih umeniĭ mladshih shkol'nikov: uchebno-metodicheskoe posobie / O.V. Ryabova, E.Yu. Volchegorskaya; Ministerstvo prosvescheniya Rossiĭskoĭ Federacii. – Chelya- binsk: YuUrGGPU, 2021. – 72 s. Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Институт лингвистических исследований / Под. ред. А.П. Евгеньевой. - 5-е изд., стер. - М.: Полиграфресурсы, 2022. - 702 с. Slovar' russkogo yazyka: V 4-h t. / RAN, Institut lingvisticheskih issledovaniĭ / Pod. red. A.P. Evgen'evoĭ. – 5-e izd., ster. – M.: Poligrafresursy, 2022. – 702 s. Усова А.В. О критериях и уровнях сформированности познавательных умений у учащихся // Советская педагогика, 2014. - No 12. - С. 45-48. Usova A.V. O kriteriyah i urovnyah sformirovannosti poznavatel'nyh umeniĭ u uchaschihsya // Sovetskaya pedagogika, 2014. – No 12. – S. 45–48. Яковлев С.В. Генезис понятий «Педагогическая техника» и «Педагогическая технология» в терминологическом аппарате педагогической науки // Педагогические технологии, No 1, 2022. - с. 7-21. - URL: https://narodnoe.org/journals/pedagogicheskie-tehnologii/2022-1/genezis-ponyatiiy-pedagogicheskaya-tehnika-i-pedagogicheskaya-tehnologiya-v-terminologicheskom-apparate-pedagogicheskoiy-nauki (дата обращения: 07.01.2023). Yakovlev S.V. Genezis ponyatiĭ «Pedagogicheskaya tehnika» i «Pedagogicheskaya tehnologiya» v ter- minologicheskom apparate pedagogicheskoĭ na- uki // Pedagogicheskie tehnologii, No 1, 2022. – s. 7–21. – URL: https://narodnoe.org/journals/pedagogicheskie-tehnologii/2022-1/genezis-ponyatiiy-pedagogicheskaya-tehnika-i-pedagogicheskaya-tehnologiya-v-terminologicheskom-apparate-pedagogicheskoiy-nauki (data obrascheniya: 07.01.2023).