Проблема индивидуализации обучения относится к традиционным для психолого-педагогической науки. Но в условиях профильного обучения она становится одной из актуальных. От ее успешного разрешения зависит судьба многих школьников.Среди многочисленных аспектов реализации индивидуализации обучения в профильной школе основополагающее значение приобретают:формирование содержания обучения в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями ученика;выбор новых методов обучения на основе информационного подхода. В настоящее время в условиях глобальной информатизации новые методы обучения, основанные на активных, самостоятельных формах приобретения знаний, значительно обогащают возможности традиционных методов.Нам представляется, что использование современных информационных технологий в реальном образовательном процессе позволит по-новому подойти к проблеме индивидуализации обучения и программные компьютерные продукты могут оказаться значимыми в осуществлении индивидуализации обучения.К настоящему времени создано множество компьютерных программных средств, применяемых в образовательном процессе:контролирующие, тренажерные, моделирующие, демонстрационные; автоматизированные обучающие системы;мультимедиа и программы виртуальной реальности;интеллектуальные и экспертные обучающие системы. Электронные информационные технологии начинают все активнее использоваться для поддержки и расширения возможностей традиционных методов обучения. Важным ресурсом для реализации индивидуализации обучения в профильной школе может выступить электронный (компьютерный) учебник. Заметим, что электронный учебник по некоторым позициям существенно отличается от печатного.