доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В публикации раскрываются приоритетные цели обучения, поставленные перед современной российской начальной школой, которые сформулированы в Федеральном государственном образовательном стандарте. С привлечением теоретического материала и на основе очевидных примеров доказывается особая значимость построения образовательного процесса, способствующего метапредметным достижениям младших школьников. Это позволяет учащимся использовать обобщённые способы действий в разных, в том числе незнакомых ситуациях, независимо от предметного содержания, а также стимулирует успешное интеллектуальное развитие детей и эффективное освоение ими любого учебного предмета.
The publication reveals the priority learning objectives set for the modern Russian primary school, which are formulated in the Federal State Educational Standard. With the use of theoretical material and based on obvious examples, the special significance of building an educational process that promotes meta-subject achievements of primary school students is proven. This allows students to use generalized methods of action in different, including unfamiliar situations, regardless of the subject content, and also stimulates the successful intellectual development of children and their effective mastery of any subject.