%0 Journal Article
%T Познавательный интерес как стимул и условие эффективного формирования организационно-практических умений обучающихся (на примере изучения математики)
%A Гедыгушева, Т.Х.
%A Кипкеева, Р.Х.
%K стимул, познавательный интерес, организационная деятельность, интерес к математике
%J Профильная школа
%D 2019
%N 7
%P 5
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»