Russian Federation
Currently, ICT technologies are widely used in the learning process. In practice, it turned out that it is not so easy to introduce these innovations into the educational process. This article provides an analysis of the use of modern technologies in mathematics lessons. The main areas of application of ICT technologies in education are the construction of individual learning routes, automation of control, the construction of various graphs and three-dimensional geometric shapes. Based on the above, the question arises about the possibility of improving the effectiveness and accessibility of education. Is it possible to increase students' interest in the subject, as well as the quality of education, with the help of a digital educational environment?
digital educational environment, information and communication technologies of learning, dynamic environments
1. Artyuhina M.S. Sovremennaya obrazovatel'naya sreda v kontekste postneklassicheskoy nauchnoy paradigmy [Tekst] / M.S. Artyuhina, O.I. Artyuhin, D.Yu. Usimova // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. Ser. «Pedagogika i psihologiya». – 2018. – Vyp. 60. – Ch. 2. S. 21–24.
2. Bogomolova O.B. Sozdanie uchebno-metodicheskih sredstv obespecheniya uchebnogo processa po informacionnym tehnologiyam v starshih klassah profil'nyh shkol [Tekst] / O.B. Bogomolova // Informatizaciya obrazovaniya – 2007: Trudy mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. – Kaluga, 2007. – S. 149–154.
3. Voron'ko T.A. Formirovanie metodologicheskoy kompetencii v obuchenii matematike v tehnicheskom vuze [Tekst] / T.A. Voron'ko, T.A. Erohina // Matematika i matematicheskoe obrazovanie: sbornik trudov IX Mezhdunarodnoy nauchnoy konferencii «Matematika. Obrazovanie. Kul'tura». — Tol'yatti: Izd-vo TGU, 2019. — S. 83–87.
4. Grishina O.A. Postroenie interaktivnyh sistem vizual'nogo soprovozhdeniya uchebnyh zadach na operirovanie prostranstvennymi obrazami [Tekst] / O.A. Grishina // Komp'yuternye instrumenty v obrazovanii. – 2013. № 1. – S. 46–52.
5. Doncova M.A. Sovremennye sredstva i metody organizacii elektivnyh kursov po matematike v starshih klassah [Tekst] / M.A. Doncova // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. – 2018. – № 4.
6. Kozlov O.A. Organizacionno-metodicheskie aspekty obrazovaniya v vuze v usloviyah distancionnogo obucheniya [Tekst] / O.A. Kozlov, Yu.F. Mihaylov // Voprosy metodiki prepodavaniya v vuze. – 2021. — T. 10. — № 36. S. 56–64. — DOI:https://doi.org/10.18720/HUM/ISSN 2227-8591.36.05
7. Lapin V.G. Cifrovaya obrazovatel'naya sreda kak uslovie obespecheniya kachestva podgotovki studentov v srednem professional'nom obrazovanii [Tekst] / V.G. Lapin // Innovacionnoe razvitie professional'nogo obrazovaniya. — 2019. — № 1. — S. 55–59.
8. Martirosyan L.P. Teoretiko-metodicheskie osnovy informatizacii matematicheskogo obrazovaniya [Tekst]: avtoref. dis. … d-ra pedyu nauk / L.P. Martirosyan. – M., 2010. – 312 s.
9. Mokrushin A.N. Vozmozhnosti servisa «GOOGLE FORMY» pri obuchenii matematike [Tekst] / A.N. Mokrushin. Matematika – osnova kompetenciy cifrovoy ery: Materialy XXXIX Mezhdunarodnogo nauchnogo seminara prepodavateley matematiki i informatiki universitetovi pedagogicheskih vuzov (01–02 oktyabrya 2020 goda). – M.: Izd-vo MGPU, 2020 – S. 11–113.
10. Pavlova M.A. Kollekciya pedagogicheskih scenariev ispol'zovaniya interaktivnyh tvorcheskih sred dlya dopolnitel'nyh zanyatiy po matematike [Tekst] / M.A. Pavlova, M.V. Shabanova // Informatika i obrazovanie. – 2016. № 7. – S. 27–36.
11. Rupakova L.O. Obuchayuschie programmy po arifmetike na osnove gipertekstov [Tekst] / L.O. Rupakova // Matematika v shkole. – 2007. – № 3. – S. 68–75.
12. Sanina E.I. Sistema komp'yuternogo soprovozhdeniya obuchayuschego kursa po stereometrii s primeneniem interaktivnyh tehnologiy [Tekst] / E.I. Sanina, O.A. Grishina // Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik. — 2014. — № 1. S. 48–52.
13. Timofeeva N.M. Primenenie matematicheskih metodov v pedagogike [Tekst] / N.M. Timofeeva, O.M. Kiseleva // Sistemy komp'yuternoy matematiki i ih prilozheniya. Smolensk: Izd-vo SGPU, 2006. – S. 182–184.
14. Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart srednego (polnogo) obschego obrazovaniya: utverzhden Minobrnauki RF ot 17 maya 2012 g. № 413 [Elektronnyy resurs]. – URL: https:/rg.ru/2012/06/21/obrstandart-dok.html
15. Shilova O.N. Cifrovaya obrazovatel'naya sreda: pedagogicheskiy vzglyad [Tekst] / O.N. Shilova // Sovremennye problemy obrazovaniya i povysheniya kvalifikacii pedagogicheskih kadrov. — 2020. — № 2. — S. 36–41.
16. Shmonova M.A. Kontekstnye matematicheskie zadachi kak sredstvo razvitiya issledovatel'skoy deyatel'nosti studentov medicinskih special'nostey v vuze [Tekst] / M.A. Shmonova. — Orel, 2019. — 28 s.
17. Shumakova E.O. Osobennosti prepodavaniya matematiki s ispol'zovaniem informacionnyh tehnologiy [Tekst] / O.V. Vedomesova, E.O. Shumakova: Sbornik trudov konferencii «Matematicheskoe obrazovanie v cifrovom obschestve». Materialy XXXVIII Mezhdunarodnogo nauchnogo seminara prepodavateley matematiki i informatiki universitetov i pedagogicheskih vuzov. – M.: Izd-vo: MGPU, 2019. – S. 308–310.
18. Yakubov A.V. Moi vpechatleniya o Levone Sergeeviche Atanasyane i ego uchebnikah po geometrii dlya sredney shkoly [Tekst] / A.V. Yakubov / Moi vpechatleniya o Levone Sergeeviche Atanasyane i ego uchebnikah po geometrii dlya sredney shkoly // Atanasyan Levon Sergeevich: vospominaniya k 100-letiyu so dnya rozhdeniya. — M.: Izd-vo MPGU, 2021. S. 114–115.
