1. Vorotkova I.Yu. Diagnostika professional'nyh deficitov sovremennyh pedagogov na osnovanii rezul'tatov professional'noy deyatel'nosti / Vorotkova I.Yu., Usacheva A.V. // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. – 2022. – № 2. – S. 105–112. EDN: https://elibrary.ru/ELXFWK

2. Kuz'mina O.S. Professional'nye deficity pedagogov v usloviyah gibridnogo obucheniya detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya: sbornik trudov konferencii // Tendencii razvitiya obrazovaniya: pedagog, obrazovatel'naya organizaciya, obschestvo – 2022: materialy Vseross. nauch.-prakt. konf. s muzhdunarodnym uchastiem (Cheboksary, 23 avg. 2022 g.) / redkol.: Zh. V. Murzina [i dr.] – Cheboksary: ID «Sreda», 2022. – S. 262–265. DOI: https://doi.org/10.31483/r-103246; EDN: https://elibrary.ru/AVLGJW

3. Kuchergina O.V. O diagnostirovanii professional'nyh zatrudneniy u pedagogov inklyuzivnogo profilya v regional'noy sisteme nauchno-metodicheskogo soprovozhdeniya // Biznes. Obrazovanie. Pravo. – 2022. – № 1 (58).

4. Rasporyazhenie Minprosvescheniya Rossii ot 27.08.2021 № R-201 «Ob utverzhdenii metodicheskih rekomendaciy po poryadku i formam diagnostiki professional'nyh deficitov pedagogicheskih rabotnikov i upravlencheskih kadrov obrazovatel'nyh organizaciy s vozmozhnost'yu polucheniya individual'nogo plana».