В статье в рамках программы внеурочной деятельности представлены методические материалы, способствующие становлению и развитию у младших школьников навыков словесного творчества. Приводятся примерные варианты конструирования содержания словесной творческой деятельности: творческое иллюстрирование; творческая работа по мотивам прочитанных произведений и репродукций картин; сочинение собственных текстов-диалогов на основе личного опыта и другие практические творческие задания.
творческая деятельность; младший школьник; методика обучения; практические задания; методический комментарий; внеурочная деятельность
1. Берхин Н.Б. Особенности детского литературного творчества как вида познавательной деятельности // Вопросы психологии познавательной деятельности. – 1994. – С. 37–42.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. – М.:Просвещение, 1967. – 96 с.
3. Левин В.А. Воспитание творчества. – Томск: Пеленг, 1993. – 63 с.



