Россия
Введение. Недостаточный уровень опыта и знаний врачей в области цифровой медицины называются самым главным барьером на пути внедрения электронного здравоохранения наряду с отстающим техническим оснащением и ограниченным финансированием. Материалы и методы. Кросс-секционное исследование проведено в апреле-мае 2024 года путем опроса практикующих врачей. Оценивался уровень базовых и специализированных цифровых компетенций, а также уровень тревожности по методике Ч.Д. Спилбергера. Статистическая обработка произведена в программе jamovi ver. 2.3.28 и MS Excel. Результаты. Общее количество респондентов составило 420, 96,6% женщины. Средний возраст участников 38,8±8,7 года. 46% и 42,2% опрошенных имеют высокий уровень ситуативной и личностной тревожности. Наибольшее затруднение у врачей вызывает использование технологии дистанционного мониторинга и возможностей мобильного здравоохранения (только 11% и 13,8% полностью уверены в своих навыках). Незнакомы с использованием современных цифровых технологий в медицине около трети врачей (от 31,9% до 38,8%). Оказалось, что чем выше тревожность, тем ниже базовые (-0,24, p<0,001) и специализированные навыки (-0,14, p=0,004). При сравнении групп оказалось, что в группах с высокой тревожностью степень овладения специфическими цифровыми навыками оказалась меньше, чем в группе с низким уровнем тревожности (17 (12-21) балла и 21 (14-26) балла, р=0,003 при попарном сравнении). Заключение. Стремительное развитие цифровизации системы здравоохранения требует от врачей высокого уровня овладения навыками работы с IT-инструментами. Надлежащее использование электронных систем и правильное ведение медицинской документации являются важнейшими факторами, обеспечивающими безопасное и качественное медицинское обслуживание.
цифровизация, цифровая трансформация, здравоохранение, цифровая грамотность, цифровые компетенции
1. Маличенко И. П., Якущенко К. С., Палий В. О. Цифровая корпоративная культура как стратегический фактор роста вовлеченности персонала // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2023. №. 5. С. 71-79. DOI:https://doi.org/10.12737/2305-7807-2023-12-5-71-79 EDN: https://elibrary.ru/GDGXBJ
2. Дятлов С. П. Использование цифровых технологий как одно из направлений решения проблемы качества российского здравоохранения // Бизнес-образование в экономике знаний. 2023. №2. С. 29-36. EDN: https://elibrary.ru/IWTHTX
3. Смышляев А. В., Мельников Ю. Ю., Садовская М. А. Распространение Интернета и электронных технологий среди медицинских организаций, оказывающих первичную медико-санитарную помощь в Российской Федерации // Главный врач Юга России. 2020. №1. C. 7-11. EDN: https://elibrary.ru/XDWKCX
4. Паспорт “Стратегии цифровой трансформации отрасли «Здравоохранение» до 2024 года и на плановый период до 2030 года” [Электронный ресурс]. URL: https://static-0.minzdrav.gov.ru/system/attachments/attaches/000/057/382/original/Стратегия_цифровой_трансформации_отрасли_Здравоохранение.pdf?1626341177 (дата обращения 12 декабря 2024 года)
5. Чем полезна телемедицина для корпораций в 2024 году? [Электронный ресурс]. URL: года.https://hr-portal.ru/blog/chem-polezna-telemedicina-dlya-korporaciy-v-2024-godu (дата обращения 16 декабря 2024)
6. В 2024 году ЭМК станут обязательны для клиник. [Электронный ресурс]. URL: https://misegisz.ru/blog/emk-obyazatelny-dlya-klinik/ (дата обращения 16 декабря 2024)
7. Российское здравоохранение: перспективы развития. Доклад НИУ ВШЭ / С. В. Шишкин, И. М. Шейман и др.; под ред. С. В. Шишкина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: Изд. дом ВШЭ, 2024. 60 с.
8. Шоколадка администратору сведет на нет миллиарды рублей. [Электронный ресурс]. URL: https://www.comnews.ru/content/215745/2021-08-16/2021-w33/shokoladka-administratoru-svedet-net-milliardy-rubley (дата обращения 16 декабря 2024)
9. Iyamu I., McKee G., Haag D., et al. Defining the role of digital public health in the evolving digital health landscape: policy and practice implications in Canada // Health Promot Chronic Dis Prev Can. 2024. Vol. 44, №2. P. 66-69. DOI:https://doi.org/10.24095/hpcdp.44.2.04 EDN: https://elibrary.ru/NPJZHQ
10. Schreiweis B., Pobiruchin M., Strotbaum V., et al. Barriers and Facilitators to the Implementation of eHealth Services: Systematic Literature Analysis // J Med Internet Res. 2019. Vol. 21, №11. P. e14197. DOI:https://doi.org/10.2196/14197 EDN: https://elibrary.ru/UGAUBO
11. Казанфарова М.А., Природова О.Ф., Ардаширова Н.С. Развитие цифровых компетенций медицинских работников // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2023. Т. 14, № 2. С. 109-122. DOI:https://doi.org/10.33029/2220-8453-2023-14-2-109-122 EDN: https://elibrary.ru/BDKJFY
12. Nanah A., Bayoumi A. B. The pros and cons of digital health communication tools in neurosurgery: a systematic review of literature // Neurosurgical review. 2020. Vol. 43, №3. P. 835–846. DOI:https://doi.org/10.1007/s10143-018-1043-0 EDN: https://elibrary.ru/QSPTKO
13. Mohsin-Shaikh S., Furniss D., Blandford A.The impact of electronic prescribing systems on healthcare professionals’ working practices in the hospital setting: a systematic review and narrative synthesis // BMC health services research. 2020. Vol. 19, №1. P. 742 DOI:https://doi.org/10.1186/s12913-019-4554-7 EDN: https://elibrary.ru/DZDUTI
14. Global Diffusion of Ehealth: Making Universal Health Coverage Achievable.Report of the Third Global Survey on Ehealth [Электронный ресурс]. https://www.who.int/publications/i/item/9789241511780 (дата обращения 16 декабря 2024 года).
15. Старшинин А. В., Аксенова Е. И., Домбаанай Б. С. Анализ цифровых компетенций медицинских работников: современные подходы и лучшие практики: экспертный обзор [Электронный ресурс] / [А. В. Старшинин и др.] – Электрон. текстовые дан. – М. : ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», 2024. - 61 с. EDN: https://elibrary.ru/IGCKKC
16. Jarva E., A. Oikarinen J., Andersson M. Healthcare professionals' digital health competence and its core factors; development and psychometric testing of two instruments // International Journal of Medical Informatics. 2023. №171. P. 104995. DOI:https://doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2023.104995 EDN: https://elibrary.ru/HDJHKB
17. Burzyńska J., Bartosiewicz A., Januszewicz P. Dr. Google: Physicians-The Web-Patients Triangle: Digital Skills and Attitudes towards e-Health Solutions among Physicians in South Eastern Poland-A Cross-Sectional Study in a Pre-COVID-19 Era // Int J Environ Res Public Health. 2023. Vol. 20, №2. Р. 978. DOI:https://doi.org/10.3390/ijerph20020978 EDN: https://elibrary.ru/JFPAJG
18. Assaye B.T., Kassa M., Belachew M., et al. Association of digital health literacy and information-seeking behaviors among physicians during COVID-19 in Ethiopia: A cross-sectional study. Digit Health. 2023. №9. P. 20552076231180436. DOI:https://doi.org/10.1177/20552076231180436 EDN: https://elibrary.ru/YJDHJI
19. НАФИ. Диагностика цифровых компетенций сотрудников [Электронный ресурс]. URL: https://nafi.ru/method/diagnostikatsifrovykh-kompetentsiy-sotrudnikov/ (дата обращения 18 декабря 2024 года).
20. Jidkov L., Alexander M., Bark P., et al. Health informatics competencies in postgraduate medical education and training in the UK: a mixed methods study // BMJ Open. 2019. Vol. 9, № 3. P. e025460. DOI:https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-025460
21. Беззубцева М.В., Григорьева Н.С., Демкина А.Е., и др. Цифровизация здравоохранения в России мониторинговое исследование цифровой грамотности медицинских работников // Государственное управление. Электронный вестник. 2022. №93. С. 109-120. DOI:https://doi.org/10.24412/2070-1381-2022-93-108-120 EDN: https://elibrary.ru/HIWKBK
22. Дудин М. Н., Голышко П. В., Вашаломидзе Е. В., и др. Развитие цифровых компетенций медицинских работников в контексте всеобщей цифровизации российского здравоохранения // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2022. Т. 30, №5. С. 843—852. DOI:https://doi.org/10.32687/0869-866X-2022-30-5-843-852 EDN: https://elibrary.ru/NKOLCQ
23. Казанфарова М.А., Велданова М.В., Природова О.Ф., и др. Цифровые компетенции в практике медицинского персонала: результаты опроса 18 000 врачей и медсестер на портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования // Врач и информационные технологии. 2024. №2. С. 52-67. DOI:https://doi.org/10.25881/18110193_2024_2_52. EDN: https://elibrary.ru/VWRVAE
24. Dawes M., Sampson U. Knowledge management in clinical practice: a systematic review of information seeking behavior in physicians // Int J Med Informatics. 2003. Vol. 71, №1. P. 9–15. DOI:https://doi.org/10.1016/s1386-5056(03)00023-6
25. Teo I., Chay J., Cheung Y.B., et al. Healthcare worker stress, anxiety and burnout during the COVID-19 pandemic in Singapore: A 6-month multi-centre prospective study // PLoS One. 2021. Vol. 16б №10. P. e0258866. DOI:https://doi.org/10.1371/journal.pone.0258866 EDN: https://elibrary.ru/XMVNIV
26. Коновалова В.Г. Цифровые технологии как фактор техностресса: проблемы и возможности их решения // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2022. №3. С. 17–21. DOIhttps://doi.org/10.12737/2305-7807-2022-11-3-17-21 EDN: https://elibrary.ru/GGQXQN
27. Kulju E., Jarva E., Oikarinen A., et al. Educational interventions and their effects on healthcare professionals' digital competence development: A systematic review. Int J Med Inform. 2024. №185. Р. 105396. DOI:https://doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2024.105396 EDN: https://elibrary.ru/UUKKAY
